? 本科為什么是4年，?？茷槭裁词?年？
全日制本科通常是由全國(guó)各地的普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、自主招生或者保送等方式進(jìn)行招生的，學(xué)制4—5年，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，是最為普遍的教育方式。
而?？剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)專科培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)用化，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，同時(shí)又有一定專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的高級(jí)技術(shù)人員，其知識(shí)的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。
原因1：本?？平逃ㄎ徊煌?/span>
?？埔?yàn)橛忻鞔_的實(shí)踐應(yīng)用方向，更注重于職業(yè)定位，就少了一部分通識(shí)教育的課程。
而本科除了應(yīng)用以外還有部分理論研究的需要，為今后可能的碩博階段打基礎(chǔ)，所以本科第一年都是通識(shí)教育，學(xué)習(xí)的知識(shí)面更廣一點(diǎn)，因此本科需要比?？苹ǜ嘁稽c(diǎn)的時(shí)間。
本科以理論為主，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，滿足社會(huì)對(duì)知識(shí)人才的需求；?？埔约寄転橹?，學(xué)習(xí)技術(shù)，滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求。
原因2：本?？迫瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)不同
?？婆c本科的人才培養(yǎng)目標(biāo)不同，所以培養(yǎng)方式，教學(xué)模式，課程實(shí)踐等都不同。
?？婆囵B(yǎng)的是動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才，本科培養(yǎng)的是有基礎(chǔ)理論功底的知識(shí)型人才（也需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維，創(chuàng)新實(shí)踐等）。
所以在年限方面就體現(xiàn)的不同了。理論扎實(shí)，實(shí)踐結(jié)合，需要一定時(shí)間，而能夠用的專精的專科技能，則需要了解簡(jiǎn)單原理即可。
那么除此之外，在其他方面還有什么不同呢？
師資結(jié)構(gòu)的不同
本科學(xué)歷與?？茖W(xué)歷的社會(huì)認(rèn)可度是不同的。
企業(yè)在招聘專科和本科生時(shí)所提供的崗位和工資起薪不同。
?？破鹦降?，本科的起薪相對(duì)高些，發(fā)展空間相對(duì)較大。
社會(huì)對(duì)學(xué)歷的認(rèn)可程度不同
本科讀完大學(xué)后可以直接報(bào)考研究生，但是?？粕佳行枰酝葘W(xué)力身份報(bào)考，即獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日)或2年以上。
很多公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試，要求都是本科以上學(xué)歷才能報(bào)考，?？粕軋?bào)考的職位很少。所以?？茖W(xué)歷在社會(huì)上，還是會(huì)受到很多限制。
除了這些肉眼可見的區(qū)別之外，還有什么差異呢？過(guò)來(lái)人有話說(shuō)：
對(duì)未來(lái)發(fā)展的差異
本科讀完大學(xué)后可以直接報(bào)考研究生，但是?？粕佳行枰酝葘W(xué)力身份報(bào)考，即獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日)或2年以上。
很多公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試，要求都是本科以上學(xué)歷才能報(bào)考，?？粕軋?bào)考的職位很少。所以?？茖W(xué)歷在社會(huì)上，還是會(huì)受到很多限制。
學(xué)醫(yī)（本科）為什么要5年？
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，相信大家都很容易理解。醫(yī)學(xué)是最尖端的學(xué)科，全國(guó)有五分之一的博士都是學(xué)醫(yī)的。另一方面也是與國(guó)際接軌，國(guó)外都是5年制。
醫(yī)學(xué)本科5年為：4年校內(nèi)學(xué)習(xí)書本知識(shí)，1年醫(yī)院各科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，醫(yī)學(xué)的專業(yè)課程特別多，52門課用4年時(shí)間來(lái)學(xué)都很緊湊，更別說(shuō)和其他專業(yè)一樣3年了。
另外，就算很好的學(xué)完了5年的所有科目，作為醫(yī)學(xué)本科生也很難就業(yè)，繼續(xù)讀研讀博，才是醫(yī)生的必經(jīng)之路，5年是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的了，有的甚至是8年。
臨床醫(yī)學(xué)跟其他醫(yī)學(xué)類專業(yè)又不太一樣，分為5年制本科、5+3一體化招生（原七年制本碩連讀，后調(diào)整為5+3一體化）、8年制本碩博連讀三種。
三者的區(qū)別還是比較大的：
5年制本科畢業(yè)可獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位證，但是畢業(yè)后工作還需要進(jìn)行3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)；
5+3本碩連讀也就是5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，畢業(yè)生可獲得本、碩畢業(yè)證和學(xué)位證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證；
8年制本碩博連讀畢業(yè)生可獲得本、博畢業(yè)證、學(xué)位證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，但是博士畢業(yè)后，拿到合格證，至少要經(jīng)歷一年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。
5+3一體化學(xué)習(xí)后，碩士直接就可以上崗了，而8年制博士還是要經(jīng)歷一至兩年的培訓(xùn)。所以從時(shí)間上來(lái)看，優(yōu)勢(shì)并不會(huì)太大?？忌图议L(zhǎng)，可以根據(jù)自身的定位，來(lái)進(jìn)行選擇。
而選擇幾年制除了看考生意向之外，更重要還是看考生高考成績(jī)。一般來(lái)說(shuō)八年制錄取分?jǐn)?shù)最高，而五年制錄取分?jǐn)?shù)較低。
醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)
基本專業(yè)
特色專業(yè)
總之，不管是3年的?？?、4年的本科還是讀醫(yī)的5年，既然選擇了這條路就要無(wú)畏的走下去，不管是畢業(yè)時(shí)考研深造，還是直接就業(yè)，趁年輕多努力一些，畢業(yè)后才會(huì)少吃些苦，所有現(xiàn)在的不努力你都要在將來(lái)加倍償還！
高中的時(shí)候，我們只有一條路，那就是努力學(xué)習(xí)考上好的大學(xué)。
而大學(xué)卻是一個(gè)全新的起點(diǎn)，因?yàn)榇髮W(xué)里有無(wú)數(shù)種可能，大學(xué)不再是學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)?，你可以支配更多的時(shí)間，去提升自己。
在這個(gè)越來(lái)越務(wù)實(shí)的社會(huì)，每個(gè)公司都渴求人才，苛求能力。只要是肯努力，沒(méi)有人會(huì)被學(xué)歷阻斷后路。
或許你會(huì)說(shuō)，好的學(xué)歷能有更多機(jī)會(huì)，但是，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，更是留給有專業(yè)能力的人的。
奮斗吧，少年們！
讓大學(xué)不留遺憾！
