高中生物中的實(shí)驗(yàn)題是考試的拉分大項(xiàng)，各位同學(xué)一定要重點(diǎn)做學(xué)習(xí)和歸納！小升為大家整理了高中生物20個(gè)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)知識(shí)，一起來看看吧~
必修一
實(shí)驗(yàn)一：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞
1.顯微鏡放大倍數(shù)是指直徑倍數(shù)，即長度和寬度，而不是面積。
2.顯微鏡的使用步驟：置鏡（裝鏡頭）→對光→置片→調(diào)焦→觀察。
3.高倍鏡的轉(zhuǎn)換：找到物像后，把要觀察的物像移到視野中央，把低倍鏡移走，換上高倍鏡，只準(zhǔn)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整清晰，直到物像清楚為止。（順序：移裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)反光鏡或光圈→調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）
實(shí)驗(yàn)二：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簢L試用化學(xué)試劑檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
2.實(shí)驗(yàn)原理：
(1)可溶性還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖)在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色的沉淀。淀粉遇碘變藍(lán)色，若檢驗(yàn)有色組織或器官，如綠葉，則需酒精脫色處理。
(2)脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色)。
(3)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。)?
3.做可溶性還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選含糖高、顏色為淺色的植物組織(如蘋果、梨)，易于觀察。
4.實(shí)驗(yàn)試劑
(1)斐林試劑(包括甲液：質(zhì)量濃度為0.1g/ mL NaOH溶液和乙液：質(zhì)量濃度為0.05g/ mLCuSO4溶液)、與雙縮脲試劑(包括A液：質(zhì)量濃度為0.1g/ mL NaOH溶液和B液：質(zhì)量濃度為0.01g/ mLCuSO4溶液)的比較：
①CuSO4溶液的濃度不同。
②原理不同。斐林試劑的實(shí)質(zhì)是新配制的Cu(OH)2溶液；雙縮脲試劑實(shí)質(zhì)是Cu2＋，能和肽鍵在堿性條件下反應(yīng)生成絡(luò)合物。
③使用方法不同。斐林試劑是先將NaOH溶液與CuSO4溶液混合后再使用；雙縮脲試劑是先加入NaOH溶液，再滴加CuSO4溶液。
(2)脂肪鑒定中用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色。
5.實(shí)驗(yàn)說明
(1)還原性糖中加入斐林試劑后，溶液顏色變化的順序?yàn)闇\藍(lán)色到棕色到磚紅色。
(2)花生種子切片要很薄，這樣才能透光，有利于顯微鏡的觀察。轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，若花生切片的細(xì)胞總有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是切片的厚薄不均勻。
實(shí)驗(yàn)三：觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
1.實(shí)驗(yàn)原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠對DNA親和力強(qiáng)，使DNA顯現(xiàn)出綠色，而吡羅紅對RNA的親和力強(qiáng)，使RNA呈現(xiàn)出紅色。用甲基綠、吡羅紅的混合染色劑將細(xì)胞染色，可同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。
2.鹽酸的作用：改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑的跨膜運(yùn)輸；使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，便于DNA與染色劑的結(jié)合。
3.常用實(shí)驗(yàn)材料：人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。
4.方法步驟：
(1)在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液；用消毒牙簽在已經(jīng)漱凈口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下，再將牙簽上的碎屑涂抹在載玻片的生理鹽水中；將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片在酒精燈的火焰上烘干。
(2)將烘干的載玻片放入裝有30mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的小燒杯中，進(jìn)行材料的水解；
(3)30℃溫水中保溫5分鐘后用緩緩的蒸餾水沖洗載玻片10秒鐘；再用吸水紙吸去載玻片上的水分。
(4)用2滴吡羅紅甲基綠混合染色劑滴在載玻片上，染色5分鐘；再吸去多余染色劑，蓋上蓋玻片。
(5)先用低倍鏡找到染色均勻、色澤淺的區(qū)域，再用高倍鏡觀察各部分的染色情況。
實(shí)驗(yàn)四：體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法
1.實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)用試管吸取少量紅細(xì)胞稀釋液，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片。
(2)在高倍鏡下觀察，待觀察清晰時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴蒸餾水，同時(shí)在另一側(cè)用吸水紙小心吸引，注意不要把細(xì)胞吸跑。上述操作均在載物臺(tái)上進(jìn)行，并持續(xù)觀察細(xì)胞的變化?？梢钥吹浇牟糠旨t細(xì)胞發(fā)生變化；凹陷消失，細(xì)胞體積增大，很快細(xì)胞破裂，內(nèi)容物流出。
2.稀釋及稀釋的時(shí)候用生理鹽水的原因：稀釋后，可以減少血液中的血漿蛋白等雜物。用生理鹽水是為了保持滲透壓，防止在稀釋的時(shí)候就發(fā)生細(xì)胞破裂。
3.選擇動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因：動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁。
4.選擇哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因：人和其他哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器(膜)，可以得到較純凈的細(xì)胞膜。
5.細(xì)胞破裂后，用什么方法獲得較純的細(xì)胞膜：將漲破的細(xì)胞溶液，經(jīng)過離心分離得到細(xì)胞膜。
6.如何獲得植物細(xì)胞膜：先用纖維素酶和果膠酶將植物細(xì)胞壁水解得到原生質(zhì)體；再將其放入清水中，水自由擴(kuò)散進(jìn)入，原生質(zhì)體漲破；最后經(jīng)過離心分離得到植物細(xì)胞膜。
實(shí)驗(yàn)五：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
1.葉肉細(xì)胞中的葉綠體，呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細(xì)胞質(zhì)中，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)。一般選擇蘚類葉做實(shí)驗(yàn)材料。蘚類屬于低等植物，葉片是綠色的單層細(xì)胞，不需加工即可進(jìn)行觀察。或取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮，因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞不含葉綠體，下表皮葉肉細(xì)胞排列疏松，葉綠體大且數(shù)目少便于觀察。
2.線粒體普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中，健那綠染液(將0.5g健那綠溶解于50mL生理鹽水中,加溫到30-40℃,使其充分溶解)能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色。通過染色，可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等?？捎萌说目谇簧掀ぜ?xì)胞制片，沒有顏色干擾。
3.觀察葉綠體時(shí)可以看到葉綠體是可以運(yùn)動(dòng)的，能隨細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)而流動(dòng)，還會(huì)受到光照強(qiáng)度的影響。
4.臨時(shí)裝片中的材料要隨時(shí)保持有水狀態(tài)的原因：保證細(xì)胞器的正常形態(tài)并能懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中， 否則，細(xì)胞失水收縮，將影響葉綠體形態(tài)和分布的觀察。
實(shí)驗(yàn)六：植物細(xì)胞的吸水和失水
1.原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，成熟的植物細(xì)胞能夠通過滲透作用吸水或失水。
2.當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，根據(jù)擴(kuò)散作用原理，水分會(huì)由細(xì)胞液中滲出到外界溶液中，通過滲透作用失水；由于細(xì)胞壁的伸縮性較小，而原生質(zhì)層的較大，從而使二者分開；反之，外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，則細(xì)胞通過滲透作用吸水，分離后的質(zhì)和壁又復(fù)原。
3.實(shí)驗(yàn)材料：紫色特別深的洋蔥外表皮、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、清水
4.方法步驟：
(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。
(2)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡大小，以及原生質(zhì)層的位置。
(3)從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，洋蔥表皮細(xì)胞就侵潤在蔗糖溶液中。
(4)再用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡大小，以及原生質(zhì)層位置變化。
(5)從蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，洋蔥表皮細(xì)胞就侵潤在清水中。
5.還用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡大小，以及原生質(zhì)層位置變化。
6.相關(guān)問題探討：
(1)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原嗎?可以，其他活的成熟的植物細(xì)胞也可以發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。選用外表皮細(xì)胞的原因是具有紫色大液泡，便于觀察。
(2)是不是只有在清水才可以使分離細(xì)胞發(fā)生復(fù)原？只要外界溶液濃度低于細(xì)胞液濃度就可以使其復(fù)原。若觀察分離時(shí)用一定濃度的KNO3溶液，可以觀察到質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原，原因是細(xì)胞主動(dòng)吸收了K+和NO3-。
實(shí)驗(yàn)七：比較過氧化氫在不同條件下的分解
1.酶在化學(xué)反應(yīng)中的作用本質(zhì)酶是一種有機(jī)催化劑，與無機(jī)催化劑相比較，其主要作用是高效性即在常溫常壓下能顯著地降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能，從而促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)高效地進(jìn)行。
2.加熱能促進(jìn)H2O2的分解為水和氧氣，提高反應(yīng)速率；新鮮的肝臟中含有較多的過氧化氫酶，過氧化氫酶在常溫下可以催化H2O2分解。過氧化氫酶在不同的溫度下催化效率不同。FeCl3溶液中的Fe3+也對過氧化氫具有催化作用。
3.需要注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的變量和控制變量的方法。
(1)什么是自變量？本實(shí)驗(yàn)中哪些變量是自變量？自變量是人為改變的變量。本實(shí)驗(yàn)中FeCl3溶液和肝臟研磨液都屬于自變量。
(2)什么是因變量？因變量是指隨著自變量的變化而變化的變量。本實(shí)驗(yàn)中過氧化氫分解速率就是因變量。
(3)什么是無關(guān)變量？如何控制無關(guān)變量對本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響？無關(guān)變量是指除自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中可能還會(huì)存在一些可變因素，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。本實(shí)驗(yàn)中試管的潔凈程度、是否準(zhǔn)確滴加FeCl3溶液和過氧化氫酶溶液等都是無關(guān)變量。無關(guān)變量也可能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，要盡可能地排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的影響。
實(shí)驗(yàn)八：影響酶活性的條件
1.實(shí)驗(yàn)原理：酶的活性受溫度和pH等條件的影響，適宜的溫度和pH有利于酶發(fā)揮活性。
2.淀粉酶和過氧化氫酶容易獲得，溫度和pH在實(shí)驗(yàn)室條件下容易控制。
3.幾個(gè)具體案例：
(1)探究溫度對淀粉酶活性的影響
說明：①本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該將底物和酶分開保溫，然后才混合在一起。
(2)探究pH對過氧化氫酶活性的影響
實(shí)驗(yàn)九：探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
1.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。在有氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳和水；在無氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量的二氧化碳。
2.CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況。
3.橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色。
4.將裝置(甲)連通橡皮球，讓空氣間斷而持續(xù)地依次通過3個(gè)錐形瓶，既保證O2的充分供應(yīng)，又使進(jìn)入A瓶的空氣先經(jīng)過NaOH的錐形瓶，洗除空氣中的CO2，保證第三個(gè)錐形瓶的澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。
5.B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，待酵母菌將B瓶中的氧消耗完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水。
6.檢測灑精的產(chǎn)生：各取2mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液，分別注入2支干凈的試管中。向試管中分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液(體積分?jǐn)?shù)為95%-97%)并輕輕振蕩，使它們混合均勻， 觀察試管中溶液的顏色變化。
7.該實(shí)驗(yàn)是對比實(shí)驗(yàn)。此類實(shí)驗(yàn)一般設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，通過對結(jié)果的比較分析，來探究各種因素與實(shí)驗(yàn)對象的關(guān)系，相當(dāng)于“相互對照實(shí)驗(yàn)”。
實(shí)驗(yàn)十：葉綠體色素的提取和分離
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簢L試用過濾方法提取葉綠體中的色素和用紙層析法分離提取到的色素。
2.實(shí)驗(yàn)原理：
(1)葉綠體中的色素是有機(jī)物，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑中，所以用無水乙醇提取色素。若沒有無水乙醇，也可用體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇，但要加入適量的無水碳酸鈉，除去水分。
(2)層析液是一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑。葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度 高，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢。所以用層析法來分離四種色素。
3.實(shí)驗(yàn)材料：幼嫩、鮮綠的菠菜葉。
4.提取色素：5克綠葉剪碎，放入研缽，加SiO2、CaCO3和10mL無水乙醇，進(jìn)行迅速、充分研磨。(CaCO3可中和液泡破壞釋放的有機(jī)酸，防止葉綠體被破壞。)
5.劃濾液細(xì)線時(shí)應(yīng)注意用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線劃出細(xì)、齊、直的一條濾液細(xì)線，干后重復(fù)三次。
實(shí)驗(yàn)十一? 模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系
1.實(shí)驗(yàn)原理：用瓊脂塊模擬細(xì)胞。瓊脂塊越小，其表面積越大，則其與外界效換物質(zhì)的表面積越大。瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈紫紅色，可顯示物質(zhì)(NaOH)在瓊脂塊中的擴(kuò)散深度。然后通過計(jì)算在相同時(shí)間內(nèi)NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率。
2.在相同時(shí)間內(nèi)，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的深度基本相同，說明NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是相同的。
3.結(jié)論：瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小；NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小。
實(shí)驗(yàn)十二? 觀察細(xì)胞的有絲分裂
1.實(shí)驗(yàn)原理：
(1)在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。
(2)染色體容易被堿性染料(如龍膽紫溶液)著色，通過在高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體(或染色質(zhì))的存在狀態(tài)，就可判斷這些細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期，進(jìn)而認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過程。
2.實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)洋蔥根尖培養(yǎng)到根長約5cm時(shí)可用。
(2)裝片的制作(解離→漂洗→染色→制片)
① 解離：上午10時(shí)至下午2時(shí)，剪取洋蔥根尖2~3mm，立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1：1)的玻璃皿中，室溫下解離3~5min。目的：溶解細(xì)胞間質(zhì)，使組織中的細(xì)胞相互分離開來。此時(shí)，細(xì)胞已被鹽酸殺死。解離時(shí)間要保證，細(xì)胞才能分散開來。解離時(shí)間也不宜過長，否則，根尖過于酥軟，無法取出。
② 漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。目的是洗去解離液，便于染色。
③ 染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL的龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min。
④ 制片：用鑷子將這段洋蔥根尖取出來，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片，使細(xì)胞分散開來。
3.觀察
(1)先用低倍鏡觀察，找到分生區(qū)細(xì)胞。分生區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形,排列緊密，有的細(xì)胞正處于分裂期。
(2)再用高倍鏡觀察，找出處于細(xì)胞分裂期中期和前期的細(xì)胞，再找出后期和末期的細(xì)胞。
必修二
實(shí)驗(yàn)十三? 性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)
1.實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的。生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對的基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中。當(dāng)雜合子自交時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1。用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機(jī)組合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合。
2.問題探討：
(1)為什么每次抓取小球后都必須先放回原位，然后才重新抓取？確保每個(gè)小球被抓取的幾率相等，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
(2)隨機(jī)抓取10次，請同學(xué)們統(tǒng)計(jì)結(jié)果，是否出現(xiàn)三種基因組合，且性狀分離比是否為1:2:1?不能，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的樣本數(shù)目足夠多，是孟德爾能夠正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提條件之一。當(dāng)對10株豌豆的個(gè)體做統(tǒng)計(jì)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)較大的誤差。
實(shí)驗(yàn)十四? 觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片
1.目的要求：通過觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識(shí)別減數(shù)分裂不同階段的染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，加深對減數(shù)分裂過程的理解。
2.在低倍顯微鏡下觀察。識(shí)別初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞。
3.先用低倍顯微鏡依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細(xì)胞。
4.再在高倍顯微鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。
實(shí)驗(yàn)十五? 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
1.實(shí)驗(yàn)原理：
(1)進(jìn)行有絲分裂的植物分生組織細(xì)胞，在有絲分裂后期，染色體的著絲點(diǎn)分裂，子染色體在紡綞絲的作用下分別移向兩極，最終被平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。
(2)低溫處理植物組織細(xì)胞，紡綞體的形成受抑制，以致影響染色體被拉向兩極細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。
2.實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)低溫誘導(dǎo)：培養(yǎng)洋蔥根，待洋蔥根長出1cm左右時(shí)，將整個(gè)裝置放入冰箱的低溫室內(nèi)(4℃)，誘導(dǎo)培養(yǎng)36h。
(2)固定形態(tài)：剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5-1cm，放入卡諾氏液中浸泡0.5-1h，以固定細(xì)胞形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液沖洗2次。
(3)制作裝片：解離→漂洗→染色→制片。
(4)觀察：用顯微鏡觀察，并尋找發(fā)生了染色體數(shù)目變化的細(xì)胞。
實(shí)驗(yàn)十六 調(diào)查常見的人類遺傳病
1.調(diào)查遺傳病的發(fā)病率時(shí)最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳??；所調(diào)查的群體要足夠大，并注意在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查。
2.調(diào)查遺傳病的遺傳方式時(shí)要在患者家系中調(diào)查并繪出遺傳系譜圖。
必修三
實(shí)驗(yàn)十七? 探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用
1.實(shí)驗(yàn)原理：植物插條經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑處理后，對植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時(shí)間處理其影響程度亦不同。其影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快。
2.選擇插條：以1年生苗木為最好(1年或2年生枝條形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活)。枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。每一枝條留3-4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。
3.插條處理方法：(1)浸泡法(2)沾蘸法。
4.可先設(shè)計(jì)一組濃度梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，再在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)十八? 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
1.在含糖的液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個(gè)封閉容器內(nèi)的酵母菌種群，通過細(xì)胞計(jì)數(shù)可以測定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時(shí)間而發(fā)生的數(shù)量變化。
2.養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素。
3.酵母菌計(jì)數(shù)方法：抽樣檢測法。先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細(xì)菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。
4.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾次。如果小方格中酵母菌數(shù)量過多難以計(jì)數(shù)時(shí)要先稀釋再計(jì)數(shù)。
實(shí)驗(yàn)十九? ?土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究
1.土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些動(dòng)物的良好棲息場所。研究土壤中動(dòng)物類群的豐富度，操作簡便，有助于理解群落的基本特征與結(jié)構(gòu) 。?
2.取樣可以在野外用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。
3.采集小動(dòng)物：一般使用誘蟲器取樣。也可采用簡易采集法。發(fā)現(xiàn)體形較大的動(dòng)物，可用包著紗布的鑷子取出；體形較小的動(dòng)物可用吸蟲管采集。采集到的小動(dòng)物可放入酒精中，也可將活著的小動(dòng)物放入試管中。
4.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法和目測估計(jì)法。目測估計(jì)法的等級(jí)劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。
實(shí)驗(yàn)二十? 設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性
1.在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進(jìn)行組織，構(gòu)建一個(gè)人工微生態(tài)系統(tǒng)是可能的。但同時(shí)，這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的，也可能是短暫的，它會(huì)發(fā)生群落的演替。
2.水族箱必須是密封且是透明的。
3.生態(tài)缸中放置的生物必須具有較強(qiáng)的生活力，放置的生物種類要齊全數(shù)量要合適，具有很強(qiáng)的生活力。
4.放置在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方，要避免陽光直接照射。
