人物簡(jiǎn)介：
唐楚玥，是2020年的湖北省高考理科高分學(xué)霸，高考拿了725分（其各科成績(jī)?yōu)檎Z(yǔ)文：146分，數(shù)學(xué)：149分，英語(yǔ)143分，理科綜合：287分），拔得武漢市高考頭籌?，F(xiàn)就讀于北京大學(xué)。曾經(jīng)，她也是華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)的學(xué)霸。
據(jù)唐楚玥父母說(shuō)，疫情期間她沒(méi)有絲毫偷懶，在家和學(xué)校的作息時(shí)間完全一致，緊跟老師上課的步伐，還給自己安排了很多學(xué)習(xí)任務(wù)，只要遇到難題，當(dāng)下就會(huì)聯(lián)系老師，直到研究透徹。
從她的發(fā)言中，我們也許能找到高考學(xué)霸之所以成為學(xué)霸的緣由，關(guān)于時(shí)間、關(guān)于方法、關(guān)于同學(xué)。今天，來(lái)和大家一起分享！
1. 一天的學(xué)習(xí)生活
先從我一整天的生活開(kāi)始吧。
早上6:30寢室鈴響，準(zhǔn)時(shí)爬起洗漱，6:50離開(kāi)寢室。
到了食堂，得糾結(jié)該吃什么，反正我的原則是至少不與前一天重復(fù)。
到了教室，大概7:05，離上課還有一會(huì)兒，我一般會(huì)做做語(yǔ)文的摘抄，看看作文素材什么的。
到了7:15，英語(yǔ)或者語(yǔ)文課代表就會(huì)帶領(lǐng)大家開(kāi)始早讀了。
從7:45一直到12:00，是一整個(gè)上午的五節(jié)課和一個(gè)大課間。我們班上午一般是主課，看著老師們?cè)谥v臺(tái)上大顯神通，確實(shí)讓每天的學(xué)習(xí)在相同的課題中有了不同的樂(lè)趣。
中午吃完飯，回寢室休息，13:45起床14:00進(jìn)班。
從14:00到14:20的這段時(shí)間，是“午間時(shí)光”。
周一周五屬于英語(yǔ)，一般會(huì)聽(tīng)年級(jí)英語(yǔ)組下發(fā)的BBC六分鐘英語(yǔ)聽(tīng)力材料，接觸到純正的發(fā)音，鍛煉我們的聽(tīng)力，也能學(xué)到一些小知識(shí)?；蛘呙總€(gè)單元上完，發(fā)一張小小的單詞大比拼，做完之后各班交換改統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀率，有效回顧零碎知識(shí)。
周二周四屬于語(yǔ)文，周二看視頻，語(yǔ)文課代表和語(yǔ)文老師會(huì)找各種各樣的題材，比如中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)等詩(shī)詞類節(jié)目，讓我們沉浸在詩(shī)歌藝術(shù)的陶冶中；“平語(yǔ)近人”之類的節(jié)目，讓我們了解到國(guó)家的政治走向、領(lǐng)導(dǎo)人的治國(guó)理念；感動(dòng)中國(guó)，更是讓我們對(duì)這些無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄人物敬佩不已……
而周四的“新聞聯(lián)播”更是一大特色，每周將由兩位同學(xué)站在講臺(tái)上，配合兩人制作的PPT，為班上同學(xué)帶來(lái)各種各樣的新聞。對(duì)于播報(bào)的同學(xué)而言，這能鍛煉大家檢索篩選信息的能力，以及當(dāng)眾發(fā)言的能力；對(duì)于下面收聽(tīng)的同學(xué)們而言，可以接觸到這個(gè)大千世界的最新動(dòng)向，在對(duì)時(shí)事的認(rèn)識(shí)和思考中也逐步培養(yǎng)了我們對(duì)家國(guó)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
周三則是大部分同學(xué)都很期待的唱歌，同學(xué)們上臺(tái)唱歌，展示自己的風(fēng)采，或是觀看聲入人心的音樂(lè)視頻，那動(dòng)人的旋律給我們帶來(lái)一次最愜意的放松。
下午的學(xué)習(xí)從14:20到17:10，副科大都安排在這段時(shí)間，體育、選修、藝術(shù)、技術(shù)、心理等等，都是同學(xué)們非常期待的。
晚上從18:15到18:45仍是語(yǔ)文或者英語(yǔ)課代表帶領(lǐng)大家晚讀的時(shí)間。讀完之后，大家就開(kāi)始安安靜靜地自習(xí)了。做做今天的作業(yè)，或者刷刷競(jìng)賽書(shū)，再或者復(fù)習(xí)整理，一個(gè)多小時(shí)很快就過(guò)去了。20:05做完眼保健操，大家就會(huì)下樓跑步了。
20:30上課鈴響，再接著自習(xí)直到22:00，就可以回寢室了。寢室十點(diǎn)半熄燈，倒頭就睡，第二天仍能保持良好的精神狀態(tài)。
這大概就是我一天的生活吧，你們也許會(huì)覺(jué)得，我們學(xué)習(xí)壓力大，每天重復(fù)這樣的生活會(huì)不會(huì)厭煩？
其實(shí)就我個(gè)人而言，并非如此。時(shí)間表是死的，這在任何學(xué)校都是如此。
但是，選擇今天吃什么，會(huì)學(xué)到什么有趣的知識(shí)，刷到什么好題，老師們又如何可愛(ài)或者出糗，又和哪個(gè)同學(xué)拌了拌嘴交流交流感情……這一切的一切，每一天，都是不一樣的。
所以直到現(xiàn)在，我仍然能滿懷希望地迎接第二天的校園生活。學(xué)習(xí)，看似枯燥單調(diào)的東西，也成了這別樣妙趣的一部分。
2. 學(xué)習(xí)中的不二法門(mén)
作為高中生，學(xué)習(xí)當(dāng)然是重中之重。
首先，整個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀是不用贅述的，全國(guó)中學(xué)排名第一，近百分之百的一本率，各科學(xué)科競(jìng)賽收獲頗豐等等，相信大家都有所耳聞。
更具體一點(diǎn)說(shuō)來(lái)，學(xué)校一直主張“把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生”，這從我們每天近三個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間也可見(jiàn)一斑。
每學(xué)期只有期中期末兩次大考，每周四下午第三節(jié)課是理化生輪流的“獨(dú)立作業(yè)”，每周天晚上是語(yǔ)數(shù)英輪流的“獨(dú)立作業(yè)”，無(wú)人監(jiān)考的環(huán)境，考驗(yàn)的是每一個(gè)人的自覺(jué)。
就我而言，我一直不太看重這些分?jǐn)?shù)什么的，考試無(wú)非就是做題，做題就是暴露問(wèn)題的過(guò)程。分低，那就說(shuō)明這塊知識(shí)需要認(rèn)真補(bǔ)補(bǔ)；分高，也得看看卷子里有哪些細(xì)節(jié)還沒(méi)落實(shí)。說(shuō)白了都是高考前的小練兵，并不會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)多大的負(fù)擔(dān)，反而能讓我查漏補(bǔ)缺，保持做題的感覺(jué)，階段性回顧學(xué)習(xí)成果。
很多同學(xué)說(shuō)作業(yè)多，其實(shí)我覺(jué)得還好，一般我都會(huì)盡量在第二個(gè)晚自習(xí)之前甚至是整個(gè)晚自習(xí)之前就把今天的作業(yè)寫(xiě)完，然后用剩余的時(shí)間或是提前寫(xiě)作業(yè)，或是復(fù)習(xí)整理，這樣就可以避免被作業(yè)拖著走的尷尬境地，游刃有余地駕馭自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
3. 同學(xué)間的相處之道
有人可能會(huì)有這樣的誤解，學(xué)霸在一起，肯定人人都在想著競(jìng)爭(zhēng)，想著怎么超過(guò)其他人。
事實(shí)大大相反，如果你拿著一個(gè)不懂的問(wèn)題，也許隨便找個(gè)人，他都能耐心地給你解答。
同學(xué)們性格迥異，有智商超群、每天悠閑度日的；有學(xué)習(xí)勤奮、挑燈夜戰(zhàn)的；有任何考試都要去看分?jǐn)?shù)高下的；也有對(duì)分?jǐn)?shù)排名一笑而過(guò)的……
但不管怎么樣，遵循內(nèi)心也好，盯著成績(jī)也罷，每個(gè)人都在享受著自己最適宜的學(xué)習(xí)生活。班級(jí)的氛圍總是積極、緊迫、歡笑、壓力交織的。
優(yōu)秀的學(xué)生，到更優(yōu)秀的環(huán)境，會(huì)不會(huì)不受重視？會(huì)不會(huì)失去信心？其實(shí)不然。
我之前是帶著中考狀元的光環(huán)來(lái)到這個(gè)班的，但我從來(lái)就沒(méi)想過(guò)去搶所謂第一名的寶座。見(jiàn)識(shí)到很多人，智商很高，思維活躍，什么學(xué)科都能學(xué)得很好。
所謂失去信心，純粹是個(gè)人心態(tài)的原因。我們?yōu)槭裁匆粩嘧呱细吒蟮钠脚_(tái)？不就是為了見(jiàn)識(shí)更多的人和事，膜拜他人，激勵(lì)自我嗎？
而當(dāng)我意識(shí)到自己并不夠聰明，但仍能積極樂(lè)地在一群大佬之中努力學(xué)習(xí)著，這恰恰是我收獲到的關(guān)于學(xué)習(xí)之外可貴的東西。不需要最優(yōu)秀，但一定要讓自己享受這三年的學(xué)習(xí)生活。
在學(xué)習(xí)這方面，還有一個(gè)刻板印象是我必須澄清的。長(zhǎng)飛班，乃至整個(gè)華師一，都絕對(duì)不是一個(gè)死學(xué)習(xí)的地方。我從來(lái)都不欽佩那些除了學(xué)習(xí)成績(jī)一無(wú)所有的人。
我們的忙碌，大都來(lái)自學(xué)習(xí)與活動(dòng)的平衡。比如，我前天接到要寫(xiě)發(fā)言稿的通知，這周四周五要進(jìn)行重要的期中考試，周六要去參加清華的某項(xiàng)測(cè)試；而接下來(lái)幾周的時(shí)間，我還要為期中考試后的運(yùn)動(dòng)會(huì)做充分的準(zhǔn)備，班級(jí)還要一起排練運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的表演……確實(shí)，時(shí)間只有這么多，我也的確會(huì)感到累。不過(guò)我覺(jué)得這樣的累是充實(shí)的，是比成天刷題更有意義的存在。
說(shuō)到我自己，我可以深深地感覺(jué)到自己兩年來(lái)的變化。記得我以前很沒(méi)有自信，覺(jué)得自己長(zhǎng)得不好看，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，可在這兩年經(jīng)歷了這么多事情之后，我漸漸明白了自信并不來(lái)自于外表的美，或者是某一方面的極其優(yōu)秀，更不是考了年級(jí)第一。它是一種發(fā)自內(nèi)心的氣質(zhì)，是一種對(duì)自己身上不足的深刻認(rèn)識(shí)，以及對(duì)努力定將改變自己的未來(lái)的信心。我想，這大概就是學(xué)校除了在學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，給我?guī)?lái)最為可貴的成長(zhǎng)吧！
只要有夢(mèng)想，堅(jiān)定朝它而去，就不會(huì)有遺憾！
