在選擇高校時(shí)，常常會(huì)看到學(xué)校介紹中有一些“神秘代碼”，如C9、Z14......這些字母與數(shù)字的組合是高校聯(lián)盟的簡(jiǎn)稱。高校聯(lián)盟是若干擁有共同的戰(zhàn)略目標(biāo)和追求的高校，通過(guò)所在聯(lián)盟規(guī)則約束而建立的大學(xué)聯(lián)合體。今天和小升一起來(lái)了解這些高校聯(lián)盟吧~
C9：九校聯(lián)盟
九校聯(lián)盟（C9 League)，簡(jiǎn)稱“C9”，于2009年10月啟動(dòng)，是中國(guó)首個(gè)頂尖大學(xué)間的高校聯(lián)盟。聯(lián)盟內(nèi)開(kāi)展互派交換生、召開(kāi)研討會(huì)、開(kāi)展暑期夏令營(yíng)等多項(xiàng)實(shí)質(zhì)性活動(dòng)。聯(lián)盟成員都是國(guó)家首批“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的一流大學(xué)，共9所高校。
“九校聯(lián)盟”開(kāi)啟了人才培養(yǎng)新局面，在之后中國(guó)的人才培養(yǎng)中起到示范與引領(lǐng)作用。隨著中國(guó)高等教育的快速發(fā)展，9校聯(lián)盟發(fā)展很快，各項(xiàng)指標(biāo)均呈上升趨勢(shì)，在國(guó)際大學(xué)排名榜上不斷取得進(jìn)步，國(guó)際聲譽(yù)日益增強(qiáng)。
E9：卓越大學(xué)聯(lián)盟
2011年，9所以理工科為特色的國(guó)家“985工程”大學(xué)組成“卓越人才培養(yǎng)合作高校聯(lián)盟”，簡(jiǎn)稱“卓越大學(xué)聯(lián)盟 （Excellence 9）”。
E9聯(lián)盟以卓越人才培養(yǎng)為核心，共同探索人才培養(yǎng)規(guī)律與模式，在本科生和研究生招生及聯(lián)合培養(yǎng)、國(guó)際合作交流、資源共享、產(chǎn)學(xué)研合作等方面開(kāi)展全方位和深層次的交流與合作。E9聯(lián)盟實(shí)行輪值主席制度，由9校校長(zhǎng)輪流擔(dān)任聯(lián)盟輪值主席，每年定期舉行校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，同時(shí)建立研究生院、教務(wù)處、招生辦、科技處、國(guó)際合作處、信息中心、圖書(shū)館等部門聯(lián)席工作會(huì)議制度。
據(jù)此前報(bào)道，E9聯(lián)盟高校間本科生推行“國(guó)內(nèi)游學(xué)”機(jī)制，學(xué)生可以在自主報(bào)名、自由選擇學(xué)校的基礎(chǔ)上，以“國(guó)內(nèi)游學(xué)”的形式在卓越大學(xué)聯(lián)盟各高校之間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
G7：國(guó)防七子
“G7”由工業(yè)和信息化部部屬七所高校于2017年6月發(fā)起成立，成員高校也被稱為“國(guó)防七子”。
這些學(xué)校在軍事科技領(lǐng)域擁有著世界級(jí)的學(xué)術(shù)實(shí)力和研發(fā)能力，為國(guó)家培養(yǎng)了大量的國(guó)防科技人才。聯(lián)盟以自愿、平等、合作、發(fā)展為基本原則，圍繞“政策研究、資源共享、改革創(chuàng)新、協(xié)同發(fā)展”開(kāi)展工作，并整合聯(lián)盟高校的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，開(kāi)展互補(bǔ)性合作。
Z14：中西部一省一校聯(lián)盟
2013年7月，“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”高校協(xié)作聯(lián)盟成立，2016年更名為中西部一省一校國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱為“中西部一省一校聯(lián)盟（Z14）”。
該聯(lián)盟成立是充分發(fā)揮協(xié)作聯(lián)盟各高校的特色和優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，開(kāi)展全方位合作，提升協(xié)作聯(lián)盟各高校的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平與社會(huì)聲譽(yù)；努力爭(zhēng)取國(guó)家部委更大的支持，努力推動(dòng)中西部無(wú)國(guó)家部委直屬高校省（自治區(qū)）高等教育與全國(guó)高等教育的均衡發(fā)展，縮小中西部地區(qū)與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，促進(jìn)形成國(guó)家對(duì)中西部高校綜合實(shí)力提升工程14所入選高校持續(xù)和穩(wěn)定的投入機(jī)制；進(jìn)一步發(fā)揮各高校在所在區(qū)域的龍頭、示范、引領(lǐng)作用，帶動(dòng)地方高等教育跨越發(fā)展，為提升區(qū)域和國(guó)家創(chuàng)新能力做出貢獻(xiàn)。
