2024年即將結(jié)束，這一年對(duì)于高三的你們來說是什么樣子的？拼命努力、合理安排、只有學(xué)習(xí)....千言萬語，為了6月份的高考奮力一搏！今天分享這篇文章給大家，希望大家可以在接下來的日子不留遺憾，所得如所愿，請(qǐng)相信自己，你真的很棒！你的未來一片光明！
高三生的2024
緊張的備考生活，也許這樣的日子，對(duì)于高三的你們來說，單調(diào)乏味，但是有朝一日，回想起來，這會(huì)是你最值得為自己驕傲的一年。
2024，除了拼命讀書不敢有任何松懈，仿佛所有的行動(dòng)都與學(xué)習(xí)有關(guān)，做不完的試卷，一場(chǎng)接一場(chǎng)的考試，都是為了2025最后的一搏。
2025，期待嶄新的自己
網(wǎng)上曾經(jīng)盛傳一句話：如果你不努力，一年后的你還是原來的你，不過是又長(zhǎng)大了一歲。
面對(duì)高考，有人說：時(shí)間不夠了，好多東西我還沒有復(fù)習(xí)，肯定考不好；有人說：我底子本來就差，只能考一般的大學(xué)；還有人說：我嚴(yán)重偏科，現(xiàn)在有點(diǎn)懷疑自己......年輕時(shí)的不努力，以后會(huì)加倍償還。
生活是一場(chǎng)未知的旅行，不到最后一刻，不能輕言放棄。與其擔(dān)心十年后你過得怎樣，不如做好現(xiàn)在。不偷懶，每天勤勤懇懇，好好讀書。日子都是這樣，堅(jiān)持著堅(jiān)持著，就會(huì)出現(xiàn)奇跡。否則，你過得只是循環(huán)往復(fù)的日子。
在這里，忍不住又要復(fù)制一句雞湯了：不拼搏一把，你怎么知道自己真的不行？如果真的拼盡全力，最后卻無能為力，那我們只好順其自然；如果真的是事與愿違，那我們相信一切都是最好的安排。畢竟高考之后，都是另一種嶄新的生活。
1、現(xiàn)象：當(dāng)代考生在成長(zhǎng)的過程中曾大量接觸不規(guī)范的語言文字，由于當(dāng)時(shí)不能辯是非明取舍，進(jìn)而形成習(xí)慣，導(dǎo)致高考對(duì)題目中精確嚴(yán)密的規(guī)范用語理解不到位。
2、糾正辦法：學(xué)生要清楚理解不同科目中的語言定義。
3、益處：不再因此犯“審題錯(cuò)誤”，即“馬虎”。
1、現(xiàn)象：許多學(xué)生對(duì)于概念、定義等知識(shí)點(diǎn)只做到了記下來，但是掌握不靈活，不會(huì)應(yīng)用。
2、糾正辦法：學(xué)生按照下列次序來學(xué)習(xí)：
1）課本上的定義描述記憶；
2）對(duì)定義的深入理解（例如用是否可區(qū)分來理解排列組合）；
3）了解該知識(shí)點(diǎn)在什么時(shí)候可用；
4）在做課后練習(xí)題時(shí)關(guān)注定義的結(jié)論及所有中間結(jié)果。
3、益處：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
1、現(xiàn)象：很多學(xué)生都有惰性，沒有一種自然而然的習(xí)慣。
2、糾正辦法：
1）把所有做題最簡(jiǎn)單的過程變成學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2）想到做就立刻做
3）每天定時(shí)定量的做一件事
3、益處：
1）即使在頭腦不清楚的情況下也能把題做對(duì)。
2）即使再不喜歡一件事也會(huì)自然而然的與這件事相處，不排斥、不對(duì)抗，只是與它相處。
3）養(yǎng)成固定的思考方式會(huì)讓你在任何時(shí)候面對(duì)任何事都能泰然處之，并且在第一時(shí)間處理的最佳。
1、現(xiàn)象：很多成績(jī)不好的同學(xué)只有一個(gè)原因，在小學(xué)和初中的時(shí)候沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即“自學(xué)能力”，即使到了高中也還不會(huì)學(xué)習(xí)。比如，很多學(xué)生除了上課聽課，下課作業(yè)以外，不知道如何將生活與學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的聯(lián)系，更不知道如何輔助課上的學(xué)習(xí)。
2、糾正辦法：
一名學(xué)生要在平時(shí)鍛煉自己做以下四個(gè)方面的事情：
1）學(xué)習(xí)讀課本：抓重點(diǎn)、找中心、挖本質(zhì)、找規(guī)律。
2）學(xué)習(xí)聽課：帶著自己的預(yù)習(xí)思考與老師的講解進(jìn)行互動(dòng)，邊聽邊反思，課上不理解的課后找資料、找老師問清楚。
3）學(xué)習(xí)做課后總結(jié)：每節(jié)課的課后都要總結(jié)一下：課上講了什么？你收獲了什么？哪里是你不理解的？本節(jié)課與哪節(jié)課相關(guān)？
4）學(xué)習(xí)分析試卷：了解出題老師的命題方向；了解每道題目考察的知識(shí)重點(diǎn)；挖出老師布置下的干擾信息；找到每道題的關(guān)鍵問題；了解該試卷的目的。
3、益處：學(xué)會(huì)通過自學(xué)構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
1、現(xiàn)象：考試原本屬于哲學(xué)范疇的“博弈論”，但是很多學(xué)生卻只能看到考試帶給自己的壓力和障礙，把自己當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，卻無法在考試中找到自己的優(yōu)勢(shì)以及對(duì)手的劣勢(shì)，無法在考試中做一個(gè)競(jìng)技者。
2、糾正辦法：
1）了解出題人對(duì)知識(shí)的選擇
2）了解題型變化的選擇
3）在面對(duì)不同題型的時(shí)候可以靈活轉(zhuǎn)換自己的“思維”
4）在任何情況下，都能保持“冷靜、淡定”，把身心關(guān)注點(diǎn)放在尋找問題的解決要害上。
3、益處：
1）可以站在出題人的角度上推測(cè)考什么、怎么考。
2）提高答題的速度和準(zhǔn)確度。
3）克服考場(chǎng)緊張、腦空白。
1、現(xiàn)象：很多學(xué)生不知道從什么時(shí)候起，把自己的思維“丟了”。大家只擅長(zhǎng)一件事：模仿、抄襲、記憶，但是在任何一個(gè)嶄新的問題前，非常缺乏的，是自己的“原創(chuàng)思考能力”。
2、糾正辦法：
平時(shí)在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)以下行為的訓(xùn)練：
1）在做題時(shí)，加強(qiáng)對(duì)思維起點(diǎn)的判斷
2）在做題時(shí)，關(guān)注式子怎么變形
3）在做題時(shí)，總結(jié)解題的收尾工作
4）在做題時(shí)，反思自己對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)的理解程度
3、益處：解決同學(xué)們知識(shí)點(diǎn)但不會(huì)做題的問題。
1、現(xiàn)象：人生來就有區(qū)別心，喜歡的，不喜歡的。對(duì)于喜歡的事情，比如玩游戲、看小說等各種消遣。不喜歡的事情，比如體操運(yùn)動(dòng)員每日的訓(xùn)練、高考生每天的課上課下的學(xué)習(xí)。其實(shí)，喜歡與不喜歡都是相對(duì)的，沒有絕對(duì)的喜歡，也沒有絕對(duì)的不喜歡。
2、糾正辦法：
如果你現(xiàn)在要備考，那么請(qǐng)?jiān)谀闵钪兴龅拿考矚g的事情中尋找你學(xué)習(xí)的影子，發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)的規(guī)律。例如：
1）在休息時(shí)培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣
2）在聊天時(shí)培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的情趣
3）在看雜志的時(shí)候培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣
4）在上網(wǎng)游戲的時(shí)候培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣
1、現(xiàn)象：有許多同學(xué)在選擇題上失分，以為是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，但是加強(qiáng)了知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)之后，選擇題失分的問題還沒解決。高考滿分是750分，其中40%多是選擇題。而成績(jī)?cè)?80-580之間的考生，選擇題會(huì)丟掉80-150分。
2、糾正方法：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化考試的原理、漏洞和這種題型的原則來答題。標(biāo)準(zhǔn)試題的6個(gè)漏洞：
1）有，且只有一個(gè)正確答案（針對(duì)單選）
2）題目有暗示
3）選項(xiàng)有暗示
4）正確答案有嚴(yán)格限制
5）錯(cuò)誤答案有嚴(yán)格限制
6）不問過程只問結(jié)果
3、益處：快速準(zhǔn)確的完成選擇題；穩(wěn)定情緒；為試卷上的大題留出時(shí)間。
1、現(xiàn)象：學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中忽略了語言表述的“客觀性”，導(dǎo)致在面對(duì)英語、語文、文綜的閱讀理解題型時(shí)，會(huì)導(dǎo)致失分。
2、糾正方法：在做題的時(shí)候，注意以下能力的訓(xùn)練：
1）把握語意的精確度
2）句內(nèi)的前后對(duì)應(yīng)性
3）思維的形象性
4）英語語序的特點(diǎn)
3、益處：語文閱讀題型獲高分，英語獲得高分。
