各位考生和家長(zhǎng)在擇校時(shí)，往往會(huì)面臨不知從何入手的問(wèn)題，那么如何才能快速了解一所高校呢？除了我們經(jīng)常談到的985、211高校，或者雙一流高校之外，還可以從以下幾個(gè)方面入手，各位考生和家長(zhǎng)可以參考。衡量一個(gè)院校如何，可以從院校的主管部門(mén)類(lèi)別來(lái)區(qū)分
如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、東北大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等，這些都是教育部直屬院校。
像國(guó)家信息部、民委、婦聯(lián)、工會(huì)等國(guó)務(wù)院部屬單位主管院校。
一般都是省教育廳主管院校。
①公辦院校：如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等等。②民辦院校：如燕京理工學(xué)院、武昌首義學(xué)院、無(wú)錫太湖學(xué)院等等。③獨(dú)立學(xué)院：如首都師范大學(xué)科德學(xué)院、北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院等。
獨(dú)立學(xué)院是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高校，屬民辦性質(zhì)，其中一些獨(dú)立學(xué)院與校本部共享教學(xué)資源。
④中外合作辦學(xué)：如西交利物浦大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、上海紐約大學(xué)等。
從辦學(xué)實(shí)力上來(lái)說(shuō)，要考察院校規(guī)?！?/span>占地面積、建筑面積、專(zhuān)業(yè)設(shè)置數(shù)量、在校人數(shù)、擁有多少兩院院士、有多少正副教授。學(xué)校的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文、科研成果的級(jí)別數(shù)量，有多少?lài)?guó)家重點(diǎn)學(xué)科、特色專(zhuān)業(yè)、圖書(shū)館藏書(shū)數(shù)量、這些是衡量一所高校學(xué)術(shù)實(shí)力的重要依據(jù)。
以武漢大學(xué)為例：占地面積5187畝，建筑面積262萬(wàn)平方米，在校學(xué)生總計(jì)57886人，有博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科43個(gè)，博士學(xué)位授予權(quán)二級(jí)學(xué)科250個(gè)，博士后流動(dòng)站32個(gè)，有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，共覆蓋了29個(gè)二級(jí)學(xué)科，另有二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科17個(gè)，國(guó)家培育學(xué)科6個(gè)，從這些角度可以看出院校的實(shí)力水平。
每所高校無(wú)不打上歷史和時(shí)代的烙印，有其一定的歷史發(fā)展和時(shí)代變遷，要搞清楚它的來(lái)龍去脈，前世今生，大部分優(yōu)秀的大學(xué)都是歷史悠久、文化底蘊(yùn)深邃的。
以同濟(jì)大學(xué)為例：同濟(jì)大學(xué)始建于1907年，是德國(guó)醫(yī)生埃里希.寶隆在上海創(chuàng)辦的德文醫(yī)學(xué)堂，翌年改名為同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂，1923年正式定名為大學(xué)，1927年成為國(guó)立同濟(jì)大學(xué)，是中國(guó)最早的七所國(guó)立大學(xué)之一。1952年，交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、圣約翰大學(xué)等高校土建系、科、組并入同濟(jì)大學(xué)。1996年原上海建材工業(yè)學(xué)院、上海城建學(xué)院并入同濟(jì)大學(xué)，2000年原上海鐵道大學(xué)與同濟(jì)大學(xué)合并，2003年原上海航空工業(yè)學(xué)校并入同濟(jì)大學(xué)，由眾多兄弟院校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。由此可見(jiàn)同濟(jì)大學(xué)的深厚底蘊(yùn)。再?gòu)?qiáng)勢(shì)的院校也有弱項(xiàng)，再弱勢(shì)的院校也有強(qiáng)項(xiàng)。擇校時(shí)還要考察院校的特色，這個(gè)特色就是在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中逐步形成的獨(dú)具個(gè)性的東西，是人無(wú)我有，人有我強(qiáng)的東西。比如有些院校既不是985也不是211，但院校實(shí)力不一定差。還有一些高校，行業(yè)特色鮮明，比如一提到建筑，立馬想到的是：清華大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、東南大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)這些建筑老八校；一提到機(jī)械，立馬想到“機(jī)械四小龍”：湖南大學(xué)、吉林大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)。
大學(xué)所在城市也是擇校時(shí)需要考量的一個(gè)方面。
因?yàn)橐粋€(gè)城市的社會(huì)人文環(huán)境，對(duì)孩子的思想觀念、思維方式、眼界、氣場(chǎng)、甚至就業(yè)可能都會(huì)有所影響。當(dāng)然，像北上廣這樣的城市，很多高校錄取分?jǐn)?shù)很高，還要量力而行，不要極端、眼高手低。
高校排名是按照一些綜合指標(biāo)進(jìn)行的位次排序，一定程度反映了高校的綜合實(shí)力，有一定的參考價(jià)值。但是，要提醒大家不能太依賴(lài)排名。
就業(yè)率就是高校每年畢業(yè)生當(dāng)年找到工作崗位的比例。我們上大學(xué)的目的之一，是要走向社會(huì)謀生，所以選擇院校不能不考察下該校的就業(yè)率。當(dāng)然，也不要過(guò)度迷信，只做參考即可。
