1.?市場(chǎng)營(yíng)銷
問題：市場(chǎng)需求飽和，就業(yè)方向多為銷售崗位，薪資依賴業(yè)績(jī)，工作壓力大。
現(xiàn)狀：不少高校已撤銷該專業(yè)，本科畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力較弱，與有經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)者相比缺乏優(yōu)勢(shì)。
2.?電子商務(wù)
問題：專業(yè)性不強(qiáng)，人才趨于飽和，普通人可通過自學(xué)掌握相關(guān)技能。
現(xiàn)狀：就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，適合開網(wǎng)店的技能可通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)獲得，無(wú)需專門報(bào)考。
3.?工商管理
問題：課程內(nèi)容泛而不精，缺乏核心技能，本科畢業(yè)生難以找到對(duì)口工作。
現(xiàn)狀：多數(shù)學(xué)畢業(yè)生只能從事銷售或其他非對(duì)口崗位，建議作為第二學(xué)位學(xué)習(xí)。
4.?公共事業(yè)管理
問題：專業(yè)定位模糊，市場(chǎng)需求減少，就業(yè)方向不明確。
現(xiàn)狀：近年來(lái)被撤銷的專業(yè)數(shù)量最多，適合考公務(wù)員，但就業(yè)面較窄。
5.?生物技術(shù)
問題：就業(yè)門檻高，本科畢業(yè)生就業(yè)率低，需深造或進(jìn)入重點(diǎn)高校才有較好發(fā)展。
現(xiàn)狀：普通院校畢業(yè)生就業(yè)面窄，建議考研或轉(zhuǎn)行。
6.?旅游管理
問題：受互聯(lián)網(wǎng)和疫情影響，行業(yè)需求下降，就業(yè)前景不佳。
現(xiàn)狀：許多從業(yè)者通過自學(xué)考取證書即可進(jìn)入行業(yè)，專業(yè)優(yōu)勢(shì)減弱。
7.?英語(yǔ)
問題：翻譯和外貿(mào)崗位被技術(shù)工具替代，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。
現(xiàn)狀：除非進(jìn)入頂尖外語(yǔ)院?；驈氖陆逃袠I(yè)，否則就業(yè)難度較大。
8.?法學(xué)
問題：就業(yè)門檻高，需通過司法考試，普通院校畢業(yè)生就業(yè)困難。
現(xiàn)狀：連續(xù)多年被列為紅牌專業(yè)，建議深造以提高競(jìng)爭(zhēng)力。
9.?化學(xué)工程與工藝
問題：就業(yè)環(huán)境較差，薪資低，上升空間有限。
現(xiàn)狀：被稱為“四大天坑”專業(yè)之一，本科畢業(yè)生多從事化工廠基層工作。
10.?材料科學(xué)與工程
問題：對(duì)學(xué)歷要求高，本科畢業(yè)生難以從事研發(fā)工作。
現(xiàn)狀：需考研或讀博才能獲得較好發(fā)展，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。
總結(jié)
以上專業(yè)普遍存在就業(yè)難、薪資低或市場(chǎng)需求飽和的問題，但每個(gè)專業(yè)都有其存在的意義。如果考生對(duì)某一專業(yè)有濃厚興趣或明確職業(yè)規(guī)劃，仍可通過深造或提升個(gè)人能力獲得發(fā)展機(jī)會(huì)。建議考生在選擇專業(yè)時(shí)，結(jié)合自身興趣、能力和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，謹(jǐn)慎決策。
