在新高考改革背景下，“院校專業(yè)組”志愿組合方式正成為考生填報志愿的重要模式。這一創(chuàng)新設(shè)計以“1個院校+1個專業(yè)組”為基本單位，允許考生在每個專業(yè)組內(nèi)填報6個具體專業(yè)，并自主選擇是否服從組內(nèi)調(diào)劑。
與傳統(tǒng)志愿填報相比，它不僅將平行志愿數(shù)量擴展至最多45個，更通過“選考科目精準(zhǔn)匹配”“組內(nèi)專業(yè)同質(zhì)化”“調(diào)劑范圍明確化”三大優(yōu)勢，顯著提升考生的錄取滿意度——既能降低滑檔風(fēng)險，又能讓考生在更精準(zhǔn)的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)實現(xiàn)“興趣與錄取”的雙贏。
下文將詳細(xì)解讀院校專業(yè)組的含義、四大設(shè)置原則、三大核心特點，幫助考生科學(xué)規(guī)劃志愿策略，抓住新政策帶來的升學(xué)機遇。
什么是“院校專業(yè)組”的志愿組合方式？這種方式對考生有什么好處？
答：“院校專業(yè)組”是指1個院校+1個專業(yè)組為1個志愿填報的單位，每個院校專業(yè)組志愿內(nèi)一般設(shè)置6個專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑選項?？忌顖笾驹笗r，可根據(jù)自己的選考科目，對照招生院校專業(yè)組選考科目等錄取要求，首先選擇符合要求的院校專業(yè)組；其次在相應(yīng)院校專業(yè)組包含的若干個專業(yè)內(nèi)選擇1—6個，作為專業(yè)志愿；最后選擇是否服從專業(yè)調(diào)劑。三個步驟完成后，形成自己的1個院校專業(yè)組志愿?？忌稍谙鄳?yīng)錄取批次的院校專業(yè)組志愿設(shè)置數(shù)量范圍內(nèi)，填報多個院校專業(yè)組志愿。
實行平行志愿模式的錄取批次中，普通類、藝術(shù)類考生最多可填報45個院校專業(yè)組志愿?？傮w來看，增加了平行志愿的數(shù)量，進一步提升了考生志愿滿足率。同時，每個院校專業(yè)組考生可填報6個專業(yè)，專業(yè)數(shù)量也相應(yīng)增加，能更好地滿足考生的專業(yè)選擇需求。再次，專業(yè)調(diào)劑也是在同一院校專業(yè)組內(nèi)的其他未滿額的專業(yè)中進行，不會跨越到其他專業(yè)組，能提高考生的專業(yè)滿足率。
院校專業(yè)組設(shè)置的基本原則
原則一：高?？稍O(shè)置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含一個或多個專業(yè)（類）。
如：A大學(xué)物理類設(shè)置了3個專業(yè)組，分別為105專業(yè)組（包含建筑學(xué)、風(fēng)景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃等6個專業(yè)），107專業(yè)組（包含通信工程在內(nèi)的10多個專業(yè)），109專業(yè)組（包含護理學(xué)1個專業(yè)）。
原則二：每個院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求必須相同。
如：A大學(xué)物理類105專業(yè)組要求首選物理，其余科目不限；107專業(yè)組要求首選物理，再選化學(xué)；109專業(yè)組要求首選物理，再選生物學(xué)。
原則三：同一高校，選考科目要求相同的專業(yè)可以設(shè)在一個院校專業(yè)組內(nèi)，也可以分設(shè)在不同的院校專業(yè)組內(nèi)。
如：B大學(xué)物理類招生專業(yè)中，計算機科學(xué)與技術(shù)、生物制藥、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)3個專業(yè)均要求首選物理、再選化學(xué)。B大學(xué)既可設(shè)置為1個專業(yè)組，也可分別設(shè)置成多個專業(yè)組。
原則四：同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的計劃屬性、生源范圍、考生資格、投檔要求等應(yīng)保持一致。
計劃屬性主要指批次、科類、層次、招生類型等。如高校在本科提前批和本科批均有招生專業(yè)，須分設(shè)不同的專業(yè)組，不能將兩個批次的專業(yè)放在1個專業(yè)組內(nèi)。同樣，高校在物理類和歷史類的專業(yè)，也須分設(shè)不同的專業(yè)組，不能將不同科類的專業(yè)放在1個專業(yè)組內(nèi)。再如，高校的公費師范生專業(yè)和普通專業(yè)須分設(shè)不同的專業(yè)組，不能將不同招生類型的專業(yè)放在1個專業(yè)組內(nèi)。
生源范圍指招生專業(yè)要求考生生源地在規(guī)定范圍內(nèi)。如高校省級公費師范生招生專業(yè)，將按生源地劃分不同專業(yè)組，同一專業(yè)組內(nèi)對生源地的要求一致。
考生資格指考生須具備一定資格才能報考。如農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生要求本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地須在農(nóng)村，本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍方能報考。此類專業(yè)高校將單設(shè)專業(yè)組。
投檔要求指考生須符合要求才具備投檔資格。如藝術(shù)類專業(yè)中，高校的一個專業(yè)招收鋼琴，另一個專業(yè)招收小提琴，這兩個專業(yè)須分設(shè)不同的專業(yè)組
院校專業(yè)組的三個特點
特點一：提高志愿與考生升學(xué)意愿契合度
院校專業(yè)組志愿模式下，考生根據(jù)自己的選考科目，填報相應(yīng)的專業(yè)組志愿，提升了考生興趣志向和最終所錄專業(yè)的契合度，做到 “學(xué)其所好、錄其所長”。
特點二：符合高校人才選拔和培養(yǎng)要求
高校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)的要求，以及學(xué)校自身辦學(xué)的需要，設(shè)置選考科目要求，能提高考生選考科目與專業(yè)選科要求的匹配度，有利于學(xué)生進校后的學(xué)業(yè)發(fā)展。
特點三：能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展
促使高中學(xué)校關(guān)注學(xué)生的興趣特長和專業(yè)志向，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，促進學(xué)生的個性特長發(fā)展。
