高考改革后，未來中學教育的重點必然會增添生涯規(guī)劃教育這一項，我國將用五年左右時間普及生涯規(guī)劃教育，讓學生讀懂如何制定自己的目標，和生涯規(guī)劃聯(lián)系起來。
談及生涯規(guī)劃教育，我們就必須要了解什么是生涯規(guī)劃。那么，什么是生涯規(guī)劃呢？
“生涯規(guī)劃”，亦稱“職業(yè)生涯規(guī)劃”，從字面上定義來講，生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
高中生涯規(guī)劃教育的七大基本原則，你又了解多少？
激勵
成為人才， 成為英雄， 是每一個青少年心中潛在的夢想。生涯規(guī)劃教育就是通過強化、細化、顯化夢想目標， 喚醒自身潛能， 調(diào)動學習激情， 從而養(yǎng)成自覺、自奮、自律的良好行為和習慣。激勵， 要成為一種常態(tài)。西點軍校在教學中有這樣的提問: "如果你是美國總統(tǒng)， 你會怎么辦?" 這樣的教學不僅培養(yǎng)學生從宏觀上分析問題、總攬全局的眼光， 更能激勵他們?yōu)閲?、為社會服?wù)的追求和理念。因此， 激勵不應(yīng)該只停留在幾個典型案例課程、幾個成功人士講座上，而應(yīng)該貫穿于教育的全部環(huán)節(jié)。
差異
每個人的夢想不一樣， 每個人的條件不一樣， 每個人的資源不一樣， 因此每個人的生涯設(shè)計、學習方法也不一樣。教育中要充分考慮學生的個體需求， 因人施教， 個別指導， 提高學習的有效性。
合作
認識自己， 認知社會， 預(yù)測未來，需要有全面的信息整合能力、客觀的評價能力和較高的分析能力。這就需要合作學習， 一起研究， 共同提高。
動態(tài)
生涯規(guī)劃貫穿人的一生， 需要因時、因地、因人的變化不斷進行調(diào)節(jié)和修正。生涯規(guī)劃教育既是一種設(shè)計， 也是一種實踐。長期目標(10 年以上) 和中期目標(3 至10 年) 的實現(xiàn)是靠實施短期目標(1 至3 年) 積累而達到的，具有很強的邏輯關(guān)系。因此要在實踐中修正， 在修正后實踐。
體驗
青少年是最富有理想的階段， 但由于缺乏對職業(yè)目標的親身體會， 容易把目標理想化， 理想神圣化。因此要積極組織、鼓勵學生利用綜合實踐課或假期， 到社區(qū)、企業(yè)及職業(yè)目標單位， 以擔任志愿者或義工的方式， 進行角色體驗。通過體驗， 反思自身的興趣、能力是否與職業(yè)目標相吻合， 從而準確定位未來的社會角色。
尊重
學生是最富于幻想的階段， 此時他們的生涯目標必然千姿百態(tài)， 豐富多彩。這些目標只要不違反社會倫理道德， 都應(yīng)該尊重和支持， 切不可因為標新立異而壓制或歧視。另外，要尊重學生的隱私權(quán)， 對不愿公開自己理想或規(guī)劃的人要給予理解和保護， 尤其是對特殊型學生(內(nèi)向型、單親型、特困型、殘疾型等) 更要做好細致工作。
短距
首戰(zhàn)告捷是鼓舞士氣的最佳方法。根據(jù)高中生的特點， 生涯規(guī)劃教育應(yīng)多引導學生做一些小目標、短距離、低難度、虛擬化的規(guī)劃設(shè)計。使其能夠在較短的時間看到成果，增強"我行" 的信心。
“決定你命運的不是你面臨的機會，而是你自己作出的選擇?！?/span>讓學生能夠結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，科學地選擇選考科目和專業(yè)，制訂個人修習計劃，選擇一個適合自己的最佳職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一奮斗目標作出行之有效的安排，這是大家共同的愿望。
