寒假里，很多學校的學生進行了“預選課”，從學生的選課過程和結果來說， 比較平穩(wěn)，家長參與的較少，基本上都是學生按照自己的“特長”進行的選課，但是，從結果來說，不是很理想，很多學生存在“想當然”選課的情況。
所以，選課必須有家長的參與，才能更理性，畢竟把人生大事全部交給一個十四五的孩子，是不理性的。但是，根據(jù)我們這里的選課情況看，家長對于學生選課的參與情況并不是很理想。
對于實行“3+1+2”省份的家長來說，選課由20種選擇變成了12種選擇，而且有了浙江上海和山東等省的選課經(jīng)驗，選課變得相對簡單了一些，但是也只是一點而已，這并不意味著可以不管不問，一定要提前了解一下信息，以免選課時手忙腳亂。
面對突如其來的新高考，家長應該如何做呢？“贏在高中”老師給您提供幾點建議：
一、大體上和孩子做個“人生規(guī)劃”：以后想讓孩子當醫(yī)生、當老師、考公務員還是當工程師？根據(jù)孩子的性格特點，和孩子聊一聊，也可以找過來人跟孩子講一講，大體上有一個方向。有了這個方向，才能去幫助孩子選課。
二、了解新高考的規(guī)則：比如物理和歷史是以原始分計入總分的，但是其他選考科目，則是按照“等級賦分”的形式計入總分的，那么什么是“等級賦分”？它是如何操作的？有何利弊？如何才能趨利避害？這些家長都要心中有數(shù)。
三、提前了解大學或者專業(yè)對學生選課的要求：比如哪些專業(yè)要求必選物理？哪些專業(yè)要求必選物理和化學？哪些專業(yè)要求物理、化學、生物三選一即可？哪些專業(yè)不限選課？可以參考山東省的數(shù)據(jù)，登錄山東省教育招生考試院官網(wǎng)查詢有關信息即可。
五、教育孩子學好各科內(nèi)容：不要過早的定下選課的內(nèi)容，因為越早定下了選課科目，選課越容易不準確，以后如果再改，必然會落下一些課程。最能給孩子提供建議和參考的，是孩子的考試成績和排名，沒有成績，想當然的選課，后果很嚴重。
