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2019-2020學年課程更新進度!

2019-10-08 22:00:59    點擊:15912

2019年9月21日“學科新教材”欄目上線,同步更新上線50節(jié)課程。本周,第二批115節(jié)課程已上線,打開”升學課堂-學科新教材“,最新同步課根據教學進度正陸續(xù)更新中。


高中地理 林方紅 必修一?第一章 宇宙中的地球?

第二節(jié) 太陽對地球的影響-認識太陽
第二節(jié) 太陽對地球的影響-太陽輻射對地球的影響

第二節(jié) 太陽對地球的影響-太陽活動對地球的影響


第四節(jié) 地球的圈層結構-地球的內部圈層結構

第四節(jié) 地球的圈層結構-地球的外部圈層結構


第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境 - 天體

第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境 第二講 行星地球


高中化學 薛成俊 必修1 第一章 物質及其變化?

第二節(jié) 離子反應(1)-電解質的電離
第二節(jié) 離子反應(1)-電解質與非電解質的概念
第二節(jié) 離子反應(1)-電離方程式
第二節(jié) 離子反應(2)-復分解型離子反應發(fā)生的條件
第二節(jié) 離子反應(2)-離子反應的概念
第二節(jié) 離子反應(2)-離子方程式的書寫
第二節(jié) 離子反應(2)-強電解質與弱電解質
第二節(jié) 離子反應(3)-離子大量共存

第二節(jié) 離子反應(3)-離子大量共存的應用


第三節(jié) 氧化還原反應(1)-四種基本反應類型與氧化還原反應的關系
第三節(jié) 氧化還原反應(1)-氧化還原反應的本質
第三節(jié) 氧化還原反應(1)-氧化還原反應的概念及特征
第三節(jié) 氧化還原反應(2)-單線橋分析氧化還原反應
第三節(jié) 氧化還原反應(2)-雙線橋分析氧化還原反應

第三節(jié) 氧化還原反應(2)-氧化還原反應中的相關概念


第一節(jié) 物質的分類及轉化(1)-丁達爾效應
第一節(jié) 物質的分類及轉化(1)-膠體的概念及分類
第一節(jié) 物質的分類及轉化(1)-氫氧化鐵膠體的制備
第一節(jié) 物質的分類及轉化(1)-物質的分類
第一節(jié) 物質的分類及轉化(2)-堿的性質
第一節(jié) 物質的分類及轉化(2)-酸的性質
第一節(jié) 物質的分類及轉化(2)-酸堿鹽化學反應類型
第一節(jié) 物質的分類及轉化(2)-物質的轉化

第一節(jié) 物質的分類及轉化(2)-鹽的性質


高中歷史 張老師 中外歷史綱要(上)?

第一單元 第1課?

中華文明的起源與早期國家-從部落到國家

中華文明的起源與早期國家-商和西周

中華文明的起源與早期國家-石器時代的古人類和文化遺存


第一單元 第3課?

秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立-秦朝的暴政

秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立-秦的統(tǒng)一

秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立-秦末農民起義與秦的速亡


第一單元 第4課?

西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固-東漢的興衰

西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固-兩漢時期的文化
西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固-西漢的建立與“文景之治”
西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固-西漢的強盛


高中生物 王蓓 必修1 第2章 組成細胞的分子?

第2節(jié) 細胞中的無機物-細胞中的無機鹽

第4節(jié) 蛋白質是生命活動的主要承擔者(1)-蛋白質的功能
第4節(jié) 蛋白質是生命活動的主要承擔者(1)-蛋白質的基本組成單位——氨基酸
第4節(jié) 蛋白質是生命活動的主要承擔者(1)-蛋白質的結構及其多樣性

第4節(jié) 蛋白質是生命活動的主要承擔者(2)


第5節(jié) 核酸是遺傳信息的攜帶者-核酸的種類及其分布
第5節(jié) 核酸是遺傳信息的攜帶者-核酸是由核苷酸連接而成的長鏈
第5節(jié) 核酸是遺傳信息的攜帶者-生物大分子以碳鏈為骨架


高中數學 李梅 必修1?

第二章 一元二次函數、方程和不等式?

2.1?等式性質與不等式性質-不等式的性質

2.1 等式性質與不等式性質-兩個實數大小關系的基本事實
2.2 基本不等式-基本不等式
2.3 二次函數與一元二次方程、不等式-二次函數與一元二次方程、不等式的關系

2.3 二次函數與一元二次方程、不等式-一元二次不等式和二次函數的零點


第三章 函數的概念與性質

3.1.1 函數的概念-函數的概念

3.1.1 函數的概念-區(qū)間
3.1.2 函數的表示法-分段函數

3.1.2 函數的表示法-函數的表示法


第一章 集合與常用邏輯用語?

1.2集合間的基本關系-空集

1.2集合間的基本關系-子集
1.3集合的基本運算(1)-并集
1.3集合的基本運算(1)-并集與交集的性質
1.3集合的基本運算(1)-交集
1.3集合的基本運算(2)-補集


高中物理 閆芳 必修1 第一章 運動的描述?

第二節(jié) 時間 位移 第1講 時間和位移-路程和位移

第二節(jié) 時間 位移 第1講 時間和位移-坐標系
第二節(jié) 時間 位移 第2講 位移-時間圖像-位移和時間的測量

第二節(jié) 時間 位移 第2講 位移-時間圖像-位移—時間圖像


第三節(jié) 位置變化快慢的描述——速度 第1講 平均速度-平均速度
第三節(jié) 位置變化快慢的描述——速度 第1講 平均速度-平均速率
第三節(jié) 位置變化快慢的描述——速度 第2講 瞬時速度-瞬時速度及速率

第三節(jié) 位置變化快慢的描述——速度 第2講 瞬時速度-速度—時間圖像及速度的測量


第四節(jié) 速度變化快慢的描述——加速度-加速度
第四節(jié) 速度變化快慢的描述——加速度-速度變化量


高中英語 劉濤 必修1?

Welcome unit Period 2 Describe your first senior high school day-Activity 1

Welcome unit Period 2 Describe your first senior high school day-Activity 2

Welcome unit Period 2 Describe your first senior high school day-Activity 3


Welcome unit Period 3 Analyse basic sentence structures-簡單句精練

Welcome unit Period 3 Analyse basic sentence structures-簡單句句型


Welcome unit Period 6 Build Up Your Vocabulary-Activity 1
Welcome unit Period 6 Build Up Your Vocabulary-Activity 2
Welcome unit Period 6 Build Up Your Vocabulary-Activity 3


高中語文 王敦宏 必修(上) 第一單元?

第二講 沁園春·長沙-比較閱讀

第二講 沁園春·長沙-下闋解讀
第二講 沁園春·長沙-意象分析
第六講 百合花-景物描寫?
第六講 百合花-情感基調
第六講 百合花-人物形象分析

第六講 百合花-細節(jié)描寫


第七講 百合花-人物解讀
第七講 百合花-小說中的情

第七講 百合花-主旨探討


第三講 立在地球邊上放號-《女神》解讀
第三講 立在地球邊上放號-郭沫若的浪漫主義

第三講 立在地球邊上放號-詩歌解讀


第四講 紅燭-詩歌鑒賞
第四講 紅燭-詩歌解讀
第四講 紅燭-學習提示


高中政治 必修1 徐寶貴?


第二課 第一框?第2講 勝利的征程——新民主主義革命

(1)新民主主義革命的開端

(2)新民主主義革命的性質、道路和過程
(3)新民主主義革命基本勝利的標志


第一課 第二框?第1講 科學社會主義產生的歷史條件

(1)科學社會主義產生的經濟條件和思想條件

(2)科學社會主義產生的階級條件


科學社會主義的理論與實踐

第2講 科學社會主義的創(chuàng)立-(1)科學社會主義的理論基石

第2講 科學社會主義的創(chuàng)立-(2)科學社會主義的誕生標志
第3講 社會主義從一國到多國的實踐-(1)社會主義運動從理論到實踐
第3講 社會主義從一國到多國的實踐-(2)社會主義運動從理想到現實
第3講 社會主義從一國到多國的實踐-(3)社會主義運動從一國到多國


第一課 第一框?

第1講 從原始社會到奴隸社會-(3)奴隸社會的生產方式

第2講 從封建社會到資本主義社會(上)——認識封建社會-(1)封建社會的生產方式
第2講 從封建社會到資本主義社會(上)——認識封建社會-(2)地主階級維護統(tǒng)治的手段
第2講 從封建社會到資本主義社會(上)——認識封建社會-(3)封建社會的主要斗爭


開啟全書的鑰匙 生產關系要與生產力相適應

(1)什么是生產力

(2)什么是生產關系

(3)生產力和生產關系的辯證關系



學科新教材專題背景


(一)新課標實施:

  • 2018年1月教育部頒布了《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》

  • 2018年8月教育部印發(fā)了《關于做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見》。

  • 教育部2019教育金秋系列第二場發(fā)布會上,公布從2019年秋季學期起,全國各?。▍^(qū)、市)分步實施新課程、使用新教材。教育部要求所有的省市地區(qū)學校必須在2022年之前全部使用新教材。


(二)新課堂、新特點:

升學指導網聯合學科網,全國率先制作新教材精品課,在“升學指導網”發(fā)布!



升學指導網,定期發(fā)布最新課程!

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