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考600分和考200分的同學(xué)最大的區(qū)別是什么？

考600分的學(xué)生思維：

做題——不會(huì)——回顧題目所用知識(shí)點(diǎn)——再做——不會(huì)——看答案+及時(shí)問(wèn)老師——會(huì)了——總結(jié)知識(shí)點(diǎn)及錯(cuò)題筆記——同一類(lèi)型題——會(huì)了——再找類(lèi)型題鞏固——掌握——心情好，狀態(tài)佳—— 繼續(xù)做下一類(lèi)型題……完美

考200分的學(xué)生思維：

做題——不會(huì)——看答案——會(huì)了——同一類(lèi)型題——不會(huì)——看答案——會(huì)了——同一類(lèi)型題——不會(huì)——看答案——會(huì)了……死循環(huán)……還是不會(huì)，鬧心，放棄!……下一類(lèi)型題——不會(huì)——看答案——會(huì)了——同一類(lèi)型題——不會(huì)——看答案——會(huì)了……死循環(huán)……還是不會(huì)，真鬧心，不學(xué)了!

就是這么簡(jiǎn)單的差別，有些同學(xué)就離600分遙遙無(wú)期，遙不可及，咫尺天涯，漫無(wú)天際，天南海北……

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學(xué)習(xí)學(xué)不好的學(xué)生都有通病，看起來(lái)合情合理，但總結(jié)起來(lái)原因很簡(jiǎn)單，就是懶。解決辦法也很簡(jiǎn)單，就是立刻馬上行動(dòng)起來(lái)，別給不學(xué)習(xí)找任何借口。

學(xué)不好的原因是什么？

1、永遠(yuǎn)覺(jué)得自己時(shí)間不夠用;

2、總覺(jué)得自己一要學(xué)習(xí)就有其他事情來(lái)打擾;

3、每天睡覺(jué)前總是說(shuō)“哎，今天又沒(méi)好好學(xué)習(xí)，明天得好好規(guī)劃一下了”。

4、總覺(jué)得上課老師講的都沒(méi)用，拿著你家的錢(qián)，占著你家的時(shí)間 ;

5、永遠(yuǎn)覺(jué)得學(xué)習(xí)好的人都在裝bi;

6、總是暗下決心，我一定……

7、一到做題就犯困，一到睡覺(jué)時(shí)間就想學(xué)習(xí)(僅是想，一直想);

8、學(xué)著語(yǔ)文想數(shù)學(xué)，學(xué)著數(shù)學(xué)想背單詞。

9、聽(tīng)課的時(shí)候覺(jué)得：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊，我就是沒(méi)想到而已，這回知道了”。然后，自己再做的時(shí)候：“這是啥?題出錯(cuò)了吧……下一道題！”

10、哎，這道題又不會(huì)，記下來(lái)，到時(shí)候去問(wèn)老師，這道題又是怎么回事，也記下來(lái)到時(shí)候去問(wèn)老師……循環(huán)往復(fù)，已經(jīng)好多道題了，第二天，等我有時(shí)間去問(wèn)老師，第三天，老師今天沒(méi)在，明天再去問(wèn)……

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知道了原因之后，就該行動(dòng)起來(lái)做出改變。剩下的日子里，怎么從現(xiàn)在的成績(jī)提高到能上個(gè)本科大學(xué)，甚至重點(diǎn)大學(xué)。漲分，是我們的共同目標(biāo)。

第一：自我分析，確定目標(biāo)。

有目標(biāo)，有方案，才能做成事。

先確定下次考試要考多少分?然后分析自己有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，哪科最不好，哪一個(gè)地方需要惡補(bǔ)一下，

主要是為了確定學(xué)習(xí)時(shí)間上的分配，另外自己要知道哪一科提分空間大，先保住優(yōu)勢(shì)學(xué)科，再花大量時(shí)間補(bǔ)弱科。不要撿了芝麻丟了西瓜。

第二：制定計(jì)劃，穩(wěn)步進(jìn)行。

確定好的目標(biāo)，就要制定出可行性強(qiáng)的計(jì)劃。

包括從早上起床到晚上睡覺(jué)之間的休息及學(xué)習(xí)的時(shí)間安排。

早自習(xí)

上早自習(xí)之前：建議5點(diǎn)30起床。對(duì)于高三來(lái)講，睡懶覺(jué)已經(jīng)與你無(wú)關(guān)，一日之際在于晨，這個(gè)階段就是你吃早飯，鍛煉，記憶的時(shí)間，比如英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文古詩(shī)詞，文科類(lèi)及生物化學(xué)科目等。

上課時(shí)間

上課很重要，聽(tīng)老師講更重要，不要浪費(fèi)了上課的時(shí)間，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)，課下花多少時(shí)間都是補(bǔ)不回來(lái)的。

課間十分鐘

這十分鐘就是用來(lái)過(guò)渡的，不要太糾結(jié)，可以上廁所，溜達(dá)溜達(dá)，如果實(shí)在覺(jué)得應(yīng)該學(xué)點(diǎn)習(xí)就去問(wèn)老師你還沒(méi)有解決的問(wèn)題，不要跟我假惺惺的說(shuō)，你要抓緊一切時(shí)間，不能放松，因?yàn)檫@10分8分的下一節(jié)課注意力不集中，哪個(gè)更劃算?

午休

下課了不要著急去吃飯，這個(gè)時(shí)間人是最多的時(shí)候，你可以先消化一下上午上課老師講的內(nèi)容，再學(xué)一會(huì)，這樣既節(jié)省了排隊(duì)吃飯的時(shí)間，又能及時(shí)鞏固，除非你餓的不行了。吃完飯，就老實(shí)的回寢室睡覺(jué)，養(yǎng)足精神下午及晚上還得戰(zhàn)斗。

下午上課前提前一會(huì)到教室，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。

晚自習(xí)

寫(xiě)作業(yè)是必須的，然后按照自己的科目?jī)?yōu)先級(jí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并總結(jié)，刷題。

還有一個(gè)重要的事情：就是每個(gè)高三黨都有的葵花寶典——知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)題本，一定要有一本。

回家之后

這個(gè)時(shí)間一般都會(huì)有點(diǎn)疲勞，建議少吃一點(diǎn)東西，補(bǔ)充一下能量，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)你的薄弱科目，最重要的一點(diǎn)就是語(yǔ)文和英語(yǔ)是三大必考科目中的兩科，而且是需要積累的兩大科目，這樣，睡覺(jué)前就每科背一些需要的資料，例如英語(yǔ)，背一點(diǎn)單詞短語(yǔ)及作文，自己給自己設(shè)定量，不用太多，語(yǔ)文就背背古詩(shī)文，或者閱讀一篇好的文章。重要的是養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，每天到這個(gè)時(shí)間就開(kāi)始，堅(jiān)持到高考前。

睡覺(jué)

睡覺(jué)時(shí)間按照自己的習(xí)慣制定，但是千萬(wàn)不要超過(guò)12點(diǎn)，一定要保持精神狀態(tài)。

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要知道每個(gè)人的一天都是24小時(shí)，學(xué)過(guò)去也是，混過(guò)去也是，那么為什么一定要混過(guò)去呢？作為學(xué)生，混過(guò)一天又一天，就真的那么快樂(lè)嗎？混日子都不怕，還怕什么學(xué)習(xí)呢？所以，不如試試安排一下每天的計(jì)劃，就從制定一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始。

01

制定自己的目標(biāo)

通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平、掌握哪些知識(shí)等，都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該明確的，這些目標(biāo)應(yīng)明確、具體而且符合你的實(shí)際水平。

如3000多個(gè)英語(yǔ)單詞，全都復(fù)習(xí)一遍需要多少時(shí)間?如現(xiàn)有的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是80分左右，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)能達(dá)到90分并能保持穩(wěn)定?

如果你把這些具體目標(biāo)寫(xiě)出來(lái)，過(guò)一段時(shí)間再去核對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)取得了如此大的進(jìn)步，你會(huì)為自己擁有的潛能而驕傲。

02

合理分配任務(wù)

根據(jù)自己對(duì)每門(mén)課的掌握情況，應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時(shí)間，弱項(xiàng)多分配一些時(shí)間。

分清楚主次關(guān)系，要根據(jù)任務(wù)的緊要性分配每個(gè)任務(wù)所占的時(shí)間比重以及先后順序。不能夠隨自己的心情而隨意分配，使得學(xué)習(xí)效率下降，達(dá)不到之前預(yù)期的效果。

03

創(chuàng)建每日計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃可分這長(zhǎng)期、中期、短期，一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)屬短期計(jì)劃，它應(yīng)該與長(zhǎng)期、中期計(jì)劃相一致，如在某一時(shí)段學(xué)什么應(yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定性。

因此，一天的計(jì)劃應(yīng)是根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況，是對(duì)中期計(jì)劃的局部調(diào)整，是對(duì)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容在有限時(shí)空中的科學(xué)安排。

短期計(jì)劃內(nèi)容少，一般不必寫(xiě)成書(shū)面形式，也不必留出整塊時(shí)間，可以在睡覺(jué)前想一下，或在當(dāng)天早上考慮一下即可。

04

個(gè)人計(jì)劃要與老師的計(jì)劃協(xié)調(diào)起來(lái)

個(gè)人計(jì)劃不能與老師的計(jì)劃相沖突，而應(yīng)與其協(xié)調(diào)起來(lái)，作為其有益的補(bǔ)充，這樣既抓住了的主體又照顧到了自己。要做到在老師的大計(jì)劃下，分配出自己的小計(jì)劃，不讓每一秒時(shí)間浪費(fèi)。

05

隨身攜帶紙筆資料

養(yǎng)成隨身帶好紙筆的好習(xí)慣，把平時(shí)突然想的好句子或好想法記錄下來(lái)。也可帶隨身記類(lèi)型的資料卡，在閑時(shí)翻閱，以外語(yǔ)單詞、詩(shī)詞名言、公式定理等利于短時(shí)記憶的為佳。

06

要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃

計(jì)劃如果不去執(zhí)行便只是空談，沒(méi)有任何實(shí)際意義。最好把計(jì)劃貼在自己看得到的地方，以及時(shí)鞭策自己。要及時(shí)檢查、監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)救。

時(shí)間管理的核心其實(shí)就是對(duì)自我的約束和管理，增強(qiáng)自己的時(shí)間觀念，不去浪費(fèi)時(shí)間，把精力集中到所計(jì)劃的事情上。

07

給自己留下緩沖時(shí)間

時(shí)間管理不是無(wú)限的去壓榨，而是能夠合理分配和利用時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)。所有計(jì)劃不可完全排滿，在每個(gè)大任務(wù)之間，要給自己留有休息和緩沖的時(shí)間。

只有勞逸結(jié)合，才能把效率最大化，不至于讓學(xué)生疲勞運(yùn)作，在疲憊的狀態(tài)下為了完成任務(wù)而堅(jiān)持，這樣做不但效率低下，而且很容易使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。要做到學(xué)的認(rèn)真，玩的盡興。

END

最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做其他的事情，反思總結(jié)都是非常重要和有效的手段，學(xué)而不思和思而不學(xué)都不是最好的。從600分和200分的學(xué)生思維中我們也能看出，思考、歸納、總結(jié)、運(yùn)用的重要性，學(xué)生之間的差距也就在這幾方面。因此，鍛煉思維，制定目標(biāo)，規(guī)劃時(shí)間，相信做到這些，你的成績(jī)提高指日可待。