每年高考都會(huì)有一些讓我們驚喜的學(xué)生出現(xiàn),學(xué)霸也好,黑馬也罷,600+甚至700+也好,看著他們的好成績(jī),我們除了贊嘆和羨慕之外,最應(yīng)該做的難道不是分析自己到底差在哪里?到底該如何提升能力,提高成績(jī)嗎?
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考600分和考200分的同學(xué)最大的區(qū)別是什么?
考600分的學(xué)生思維:
做題——不會(huì)——回顧題目所用知識(shí)點(diǎn)——再做——不會(huì)——看答案+及時(shí)問(wèn)老師——會(huì)了——總結(jié)知識(shí)點(diǎn)及錯(cuò)題筆記——同一類(lèi)型題——會(huì)了——再找類(lèi)型題鞏固——掌握——心情好,狀態(tài)佳—— 繼續(xù)做下一類(lèi)型題……完美
考200分的學(xué)生思維:
做題——不會(huì)——看答案——會(huì)了——同一類(lèi)型題——不會(huì)——看答案——會(huì)了——同一類(lèi)型題——不會(huì)——看答案——會(huì)了……死循環(huán)……還是不會(huì),鬧心,放棄!……下一類(lèi)型題——不會(huì)——看答案——會(huì)了——同一類(lèi)型題——不會(huì)——看答案——會(huì)了……死循環(huán)……還是不會(huì),真鬧心,不學(xué)了!
就是這么簡(jiǎn)單的差別,有些同學(xué)就離600分遙遙無(wú)期,遙不可及,咫尺天涯,漫無(wú)天際,天南海北……
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學(xué)習(xí)學(xué)不好的學(xué)生都有通病,看起來(lái)合情合理,但總結(jié)起來(lái)原因很簡(jiǎn)單,就是懶。解決辦法也很簡(jiǎn)單,就是立刻馬上行動(dòng)起來(lái),別給不學(xué)習(xí)找任何借口。
學(xué)不好的原因是什么?
1、永遠(yuǎn)覺(jué)得自己時(shí)間不夠用;
2、總覺(jué)得自己一要學(xué)習(xí)就有其他事情來(lái)打擾;
3、每天睡覺(jué)前總是說(shuō)“哎,今天又沒(méi)好好學(xué)習(xí),明天得好好規(guī)劃一下了”。
4、總覺(jué)得上課老師講的都沒(méi)用,拿著你家的錢(qián),占著你家的時(shí)間 ;
5、永遠(yuǎn)覺(jué)得學(xué)習(xí)好的人都在裝bi;
6、總是暗下決心,我一定……
7、一到做題就犯困,一到睡覺(jué)時(shí)間就想學(xué)習(xí)(僅是想,一直想);
8、學(xué)著語(yǔ)文想數(shù)學(xué),學(xué)著數(shù)學(xué)想背單詞。
9、聽(tīng)課的時(shí)候覺(jué)得:“原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊,我就是沒(méi)想到而已,這回知道了”。然后,自己再做的時(shí)候:“這是啥?題出錯(cuò)了吧……下一道題!”
10、哎,這道題又不會(huì),記下來(lái),到時(shí)候去問(wèn)老師,這道題又是怎么回事,也記下來(lái)到時(shí)候去問(wèn)老師……循環(huán)往復(fù),已經(jīng)好多道題了,第二天,等我有時(shí)間去問(wèn)老師,第三天,老師今天沒(méi)在,明天再去問(wèn)……
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知道了原因之后,就該行動(dòng)起來(lái)做出改變。剩下的日子里,怎么從現(xiàn)在的成績(jī)提高到能上個(gè)本科大學(xué),甚至重點(diǎn)大學(xué)。漲分,是我們的共同目標(biāo)。
第一:自我分析,確定目標(biāo)。
有目標(biāo),有方案,才能做成事。
先確定下次考試要考多少分?然后分析自己有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),哪科最不好,哪一個(gè)地方需要惡補(bǔ)一下,
主要是為了確定學(xué)習(xí)時(shí)間上的分配,另外自己要知道哪一科提分空間大,先保住優(yōu)勢(shì)學(xué)科,再花大量時(shí)間補(bǔ)弱科。不要撿了芝麻丟了西瓜。
第二:制定計(jì)劃,穩(wěn)步進(jìn)行。
確定好的目標(biāo),就要制定出可行性強(qiáng)的計(jì)劃。
包括從早上起床到晚上睡覺(jué)之間的休息及學(xué)習(xí)的時(shí)間安排。
早自習(xí)
上早自習(xí)之前:建議5點(diǎn)30起床。對(duì)于高三來(lái)講,睡懶覺(jué)已經(jīng)與你無(wú)關(guān),一日之際在于晨,這個(gè)階段就是你吃早飯,鍛煉,記憶的時(shí)間,比如英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文古詩(shī)詞,文科類(lèi)及生物化學(xué)科目等。
上課時(shí)間
上課很重要,聽(tīng)老師講更重要,不要浪費(fèi)了上課的時(shí)間,否則你會(huì)發(fā)現(xiàn),課下花多少時(shí)間都是補(bǔ)不回來(lái)的。
課間十分鐘
這十分鐘就是用來(lái)過(guò)渡的,不要太糾結(jié),可以上廁所,溜達(dá)溜達(dá),如果實(shí)在覺(jué)得應(yīng)該學(xué)點(diǎn)習(xí)就去問(wèn)老師你還沒(méi)有解決的問(wèn)題,不要跟我假惺惺的說(shuō),你要抓緊一切時(shí)間,不能放松,因?yàn)檫@10分8分的下一節(jié)課注意力不集中,哪個(gè)更劃算?
午休
下課了不要著急去吃飯,這個(gè)時(shí)間人是最多的時(shí)候,你可以先消化一下上午上課老師講的內(nèi)容,再學(xué)一會(huì),這樣既節(jié)省了排隊(duì)吃飯的時(shí)間,又能及時(shí)鞏固,除非你餓的不行了。吃完飯,就老實(shí)的回寢室睡覺(jué),養(yǎng)足精神下午及晚上還得戰(zhàn)斗。
下午上課前提前一會(huì)到教室,調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。
晚自習(xí)
寫(xiě)作業(yè)是必須的,然后按照自己的科目?jī)?yōu)先級(jí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并總結(jié),刷題。
還有一個(gè)重要的事情:就是每個(gè)高三黨都有的葵花寶典——知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)題本,一定要有一本。
回家之后
這個(gè)時(shí)間一般都會(huì)有點(diǎn)疲勞,建議少吃一點(diǎn)東西,補(bǔ)充一下能量,然后繼續(xù)學(xué)習(xí)你的薄弱科目,最重要的一點(diǎn)就是語(yǔ)文和英語(yǔ)是三大必考科目中的兩科,而且是需要積累的兩大科目,這樣,睡覺(jué)前就每科背一些需要的資料,例如英語(yǔ),背一點(diǎn)單詞短語(yǔ)及作文,自己給自己設(shè)定量,不用太多,語(yǔ)文就背背古詩(shī)文,或者閱讀一篇好的文章。重要的是養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,每天到這個(gè)時(shí)間就開(kāi)始,堅(jiān)持到高考前。
睡覺(jué)
睡覺(jué)時(shí)間按照自己的習(xí)慣制定,但是千萬(wàn)不要超過(guò)12點(diǎn),一定要保持精神狀態(tài)。
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要知道每個(gè)人的一天都是24小時(shí),學(xué)過(guò)去也是,混過(guò)去也是,那么為什么一定要混過(guò)去呢?作為學(xué)生,混過(guò)一天又一天,就真的那么快樂(lè)嗎?混日子都不怕,還怕什么學(xué)習(xí)呢?所以,不如試試安排一下每天的計(jì)劃,就從制定一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始。
01
制定自己的目標(biāo)
通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí),要達(dá)到什么水平、掌握哪些知識(shí)等,都是在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前應(yīng)該明確的,這些目標(biāo)應(yīng)明確、具體而且符合你的實(shí)際水平。
如3000多個(gè)英語(yǔ)單詞,全都復(fù)習(xí)一遍需要多少時(shí)間?如現(xiàn)有的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是80分左右,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)能達(dá)到90分并能保持穩(wěn)定?
如果你把這些具體目標(biāo)寫(xiě)出來(lái),過(guò)一段時(shí)間再去核對(duì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)取得了如此大的進(jìn)步,你會(huì)為自己擁有的潛能而驕傲。
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合理分配任務(wù)
根據(jù)自己對(duì)每門(mén)課的掌握情況,應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時(shí)間,弱項(xiàng)多分配一些時(shí)間。
分清楚主次關(guān)系,要根據(jù)任務(wù)的緊要性分配每個(gè)任務(wù)所占的時(shí)間比重以及先后順序。不能夠隨自己的心情而隨意分配,使得學(xué)習(xí)效率下降,達(dá)不到之前預(yù)期的效果。
03
創(chuàng)建每日計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃可分這長(zhǎng)期、中期、短期,一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)屬短期計(jì)劃,它應(yīng)該與長(zhǎng)期、中期計(jì)劃相一致,如在某一時(shí)段學(xué)什么應(yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定性。
因此,一天的計(jì)劃應(yīng)是根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況,是對(duì)中期計(jì)劃的局部調(diào)整,是對(duì)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容在有限時(shí)空中的科學(xué)安排。
短期計(jì)劃內(nèi)容少,一般不必寫(xiě)成書(shū)面形式,也不必留出整塊時(shí)間,可以在睡覺(jué)前想一下,或在當(dāng)天早上考慮一下即可。
04
個(gè)人計(jì)劃要與老師的計(jì)劃協(xié)調(diào)起來(lái)
個(gè)人計(jì)劃不能與老師的計(jì)劃相沖突,而應(yīng)與其協(xié)調(diào)起來(lái),作為其有益的補(bǔ)充,這樣既抓住了的主體又照顧到了自己。要做到在老師的大計(jì)劃下,分配出自己的小計(jì)劃,不讓每一秒時(shí)間浪費(fèi)。
05
隨身攜帶紙筆資料
養(yǎng)成隨身帶好紙筆的好習(xí)慣,把平時(shí)突然想的好句子或好想法記錄下來(lái)。也可帶隨身記類(lèi)型的資料卡,在閑時(shí)翻閱,以外語(yǔ)單詞、詩(shī)詞名言、公式定理等利于短時(shí)記憶的為佳。
06
要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃
計(jì)劃如果不去執(zhí)行便只是空談,沒(méi)有任何實(shí)際意義。最好把計(jì)劃貼在自己看得到的地方,以及時(shí)鞭策自己。要及時(shí)檢查、監(jiān)督計(jì)劃執(zhí)行情況,從檢查中獲得反饋,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)救。
時(shí)間管理的核心其實(shí)就是對(duì)自我的約束和管理,增強(qiáng)自己的時(shí)間觀念,不去浪費(fèi)時(shí)間,把精力集中到所計(jì)劃的事情上。
07
給自己留下緩沖時(shí)間
時(shí)間管理不是無(wú)限的去壓榨,而是能夠合理分配和利用時(shí)間,進(jìn)行學(xué)習(xí)。所有計(jì)劃不可完全排滿,在每個(gè)大任務(wù)之間,要給自己留有休息和緩沖的時(shí)間。
只有勞逸結(jié)合,才能把效率最大化,不至于讓學(xué)生疲勞運(yùn)作,在疲憊的狀態(tài)下為了完成任務(wù)而堅(jiān)持,這樣做不但效率低下,而且很容易使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。要做到學(xué)的認(rèn)真,玩的盡興。
END
最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn),無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做其他的事情,反思總結(jié)都是非常重要和有效的手段,學(xué)而不思和思而不學(xué)都不是最好的。從600分和200分的學(xué)生思維中我們也能看出,思考、歸納、總結(jié)、運(yùn)用的重要性,學(xué)生之間的差距也就在這幾方面。因此,鍛煉思維,制定目標(biāo),規(guī)劃時(shí)間,相信做到這些,你的成績(jī)提高指日可待。