同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候
可以通過(guò)這5個(gè)方法來(lái)判斷
1.
結(jié)合大學(xué)冠名中的關(guān)鍵字
從一所大學(xué)的名稱我們可以了解一個(gè)大學(xué)本身的特色專業(yè)。
但是，近幾年許多大學(xué)進(jìn)行了合并、更名。對(duì)于這些學(xué)校，我們需要弄清該大學(xué)的前身，以前的“出身”便是保留下來(lái)的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。
比如燕山大學(xué)，其前身是東北重型機(jī)械學(xué)院，因此該大學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)便成為了國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，機(jī)械類專業(yè)就是該大學(xué)的名牌重點(diǎn)專業(yè)。
對(duì)于更名、合并的大學(xué)一般可以分為以下幾種????????????
①?特色關(guān)鍵詞沒(méi)有變化；比如原青島海洋大學(xué)改名為中國(guó)海洋大學(xué)。
②?同一類型大學(xué)合并在一起；如中國(guó)紡織大學(xué)與上海紡織?？茖W(xué)校合并后，更名為“東華大學(xué)”，其強(qiáng)勢(shì)專業(yè)仍然是紡織工程和服裝設(shè)計(jì)。
③?由幾所不同性質(zhì)的院校合并而成；其優(yōu)勢(shì)專業(yè)應(yīng)該是兩者相加。如長(zhǎng)安大學(xué)是由西安公路交通大學(xué)、西安工程學(xué)院、西北建筑工程學(xué)院合并組建而成，因此該大學(xué)的特色專業(yè)是交通和建筑類專業(yè)。
④?其他；如果學(xué)校背景比較復(fù)雜，只能從合并過(guò)來(lái)的學(xué)校的特色專業(yè)進(jìn)行調(diào)查。
博士點(diǎn)，也可稱為博士學(xué)位授權(quán)(二級(jí))學(xué)科、專業(yè)點(diǎn)。
高校在招收博士生或者碩士生時(shí)，是按照一級(jí)或二級(jí)學(xué)科代碼進(jìn)行招生的，所以????????????
對(duì)于同一一級(jí)學(xué)科專業(yè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)強(qiáng)于一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的一級(jí)學(xué)科強(qiáng)于沒(méi)有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的一級(jí)學(xué)科。一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)代表一級(jí)學(xué)科的最高水平。這些都可以在學(xué)校官網(wǎng)上查到的，可以查看對(duì)比一下。
特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色。
國(guó)家級(jí)特色專業(yè)已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會(huì)影響，是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè)，是"人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新"的專業(yè)。國(guó)家級(jí)特色專業(yè)則表明高校的此專業(yè)在國(guó)內(nèi)具有特色，在全國(guó)都具有優(yōu)越性。
準(zhǔn)確說(shuō)，應(yīng)該是學(xué)科排名，對(duì)于家長(zhǎng)學(xué)生根據(jù)專業(yè)選擇院校，還是有一定的指導(dǎo)意義的。學(xué)科排名的評(píng)估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學(xué)科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。
教育部第五輪學(xué)科評(píng)估已經(jīng)啟動(dòng)了，屆時(shí)可以多關(guān)注下。