高考改革后，未來(lái)中學(xué)教育的重點(diǎn)必然會(huì)增添生涯規(guī)劃教育這一項(xiàng)，我國(guó)將用五年左右時(shí)間普及生涯規(guī)劃教育，讓學(xué)生讀懂如何制定自己的目標(biāo)，和生涯規(guī)劃聯(lián)系起來(lái)。
談及生涯規(guī)劃教育，我們就必須要了解什么是生涯規(guī)劃。那么，什么是生涯規(guī)劃呢？
“生涯規(guī)劃”，亦稱“職業(yè)生涯規(guī)劃”，從字面上定義來(lái)講，生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
高中生涯規(guī)劃教育的七大基本原則，你又了解多少？
激勵(lì)
成為人才， 成為英雄， 是每一個(gè)青少年心中潛在的夢(mèng)想。生涯規(guī)劃教育就是通過(guò)強(qiáng)化、細(xì)化、顯化夢(mèng)想目標(biāo)， 喚醒自身潛能， 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)激情， 從而養(yǎng)成自覺(jué)、自?shī)^、自律的良好行為和習(xí)慣。激勵(lì)， 要成為一種常態(tài)。西點(diǎn)軍校在教學(xué)中有這樣的提問(wèn): "如果你是美國(guó)總統(tǒng)， 你會(huì)怎么辦?" 這樣的教學(xué)不僅培養(yǎng)學(xué)生從宏觀上分析問(wèn)題、總攬全局的眼光， 更能激勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家、為社會(huì)服務(wù)的追求和理念。因此， 激勵(lì)不應(yīng)該只停留在幾個(gè)典型案例課程、幾個(gè)成功人士講座上，而應(yīng)該貫穿于教育的全部環(huán)節(jié)。
差異
每個(gè)人的夢(mèng)想不一樣， 每個(gè)人的條件不一樣， 每個(gè)人的資源不一樣， 因此每個(gè)人的生涯設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方法也不一樣。教育中要充分考慮學(xué)生的個(gè)體需求， 因人施教， 個(gè)別指導(dǎo)， 提高學(xué)習(xí)的有效性。
合作
認(rèn)識(shí)自己， 認(rèn)知社會(huì)， 預(yù)測(cè)未來(lái)，需要有全面的信息整合能力、客觀的評(píng)價(jià)能力和較高的分析能力。這就需要合作學(xué)習(xí)， 一起研究， 共同提高。
動(dòng)態(tài)
生涯規(guī)劃貫穿人的一生， 需要因時(shí)、因地、因人的變化不斷進(jìn)行調(diào)節(jié)和修正。生涯規(guī)劃教育既是一種設(shè)計(jì)， 也是一種實(shí)踐。長(zhǎng)期目標(biāo)(10 年以上) 和中期目標(biāo)(3 至10 年) 的實(shí)現(xiàn)是靠實(shí)施短期目標(biāo)(1 至3 年) 積累而達(dá)到的，具有很強(qiáng)的邏輯關(guān)系。因此要在實(shí)踐中修正， 在修正后實(shí)踐。
體驗(yàn)
青少年是最富有理想的階段， 但由于缺乏對(duì)職業(yè)目標(biāo)的親身體會(huì)， 容易把目標(biāo)理想化， 理想神圣化。因此要積極組織、鼓勵(lì)學(xué)生利用綜合實(shí)踐課或假期， 到社區(qū)、企業(yè)及職業(yè)目標(biāo)單位， 以擔(dān)任志愿者或義工的方式， 進(jìn)行角色體驗(yàn)。通過(guò)體驗(yàn)， 反思自身的興趣、能力是否與職業(yè)目標(biāo)相吻合， 從而準(zhǔn)確定位未來(lái)的社會(huì)角色。
尊重
學(xué)生是最富于幻想的階段， 此時(shí)他們的生涯目標(biāo)必然千姿百態(tài)， 豐富多彩。這些目標(biāo)只要不違反社會(huì)倫理道德， 都應(yīng)該尊重和支持， 切不可因?yàn)闃?biāo)新立異而壓制或歧視。另外，要尊重學(xué)生的隱私權(quán)， 對(duì)不愿公開(kāi)自己理想或規(guī)劃的人要給予理解和保護(hù)， 尤其是對(duì)特殊型學(xué)生(內(nèi)向型、單親型、特困型、殘疾型等) 更要做好細(xì)致工作。
短距
首戰(zhàn)告捷是鼓舞士氣的最佳方法。根據(jù)高中生的特點(diǎn)， 生涯規(guī)劃教育應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生做一些小目標(biāo)、短距離、低難度、虛擬化的規(guī)劃設(shè)計(jì)。使其能夠在較短的時(shí)間看到成果，增強(qiáng)"我行" 的信心。
“決定你命運(yùn)的不是你面臨的機(jī)會(huì)，而是你自己作出的選擇?！?/span>讓學(xué)生能夠結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，科學(xué)地選擇選考科目和專業(yè)，制訂個(gè)人修習(xí)計(jì)劃，選擇一個(gè)適合自己的最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)作出行之有效的安排，這是大家共同的愿望。