快評：過度宣傳高考狀元就像是在“吸鴉片”
2018-05-11 18:25:08 點擊：4651
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，在5月9日舉行的2018年全國普通高校招生考試安全工作電視電話會議上，教育部部長陳寶生強調(diào)，各地嚴禁宣傳“高考狀元”“高考升學率”，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴肅處理。
此消息一經(jīng)發(fā)布，立即引起了社會各界的關(guān)注。盡管有網(wǎng)友表達了不同看法，但總體而言，社會對教育部的這項政策是支持的。事實上，對于過度宣傳高考狀元的問題，教育界和民間早有質(zhì)疑。早在2012年的全國兩會上，就有人大代表建議：教育主管部門應(yīng)制定相關(guān)管理規(guī)定，禁止炒作“高考狀元”和“中考狀元”。提出這項建議的人大代表卜仿英指出：“大張旗鼓地片面炒作，對引導全社會樹立正確的教育觀、人才觀，全面實施素質(zhì)教育工作造成了不良影響，對考生也帶來無窮的心理壓力和各方面負面影響?！?/span>
他的觀點，代表了許多專家與民眾的心聲。此后幾年里，幾乎每一年都有類似的聲音出現(xiàn)。因此，教育部此次的“禁令”，回應(yīng)了民意和期待。
某種意義上，某些學校、地方或教育機構(gòu)對高考狀元的迷戀和宣傳，就像是在“吸鴉片”。這樣的“宣傳鴉片”在一時或許能夠給宣傳者帶來好處與快慰，最終卻會害人害己。
確實，在短時間內(nèi)，“高考狀元”的宣傳，能立竿見影地提升本校、本地、本機構(gòu)的知名度。在社會上，公眾也確實認可“高考狀元”這塊金字招牌，此類宣傳帶來的短期利益無疑十分豐厚。
但是，一旦我們將目光放得長遠一些，就會發(fā)現(xiàn)，這樣的宣傳貽害久遠。一方面，對“高考狀元”的追捧，會讓師資、優(yōu)生源、經(jīng)費等教育資源進一步向占有優(yōu)勢的學校、地方和機構(gòu)盲目集中，進一步加劇教育資源不均衡的問題，對教育事業(yè)的長遠發(fā)展和教育領(lǐng)域的社會公平都十分不利。
另一方面，對“高考狀元”的集中宣傳，也會促成普遍性的“狀元攀比”，從而讓更多的學校、地方、教育機構(gòu)陷入到“掐尖”的焦慮之中。這種焦慮造成的結(jié)果，自然會扭曲教育工作育德育人的的本質(zhì)，強化“唯分數(shù)論”。
“鴉片”雖毒，其魅惑力卻不容小覷。對那些已經(jīng)擁有“狀元資源”的宣傳者而言，想讓他們心甘情愿地放棄自己手上的“王牌”，談何容易？而對那些暫時沒有“狀元資源”的宣傳者而言，看著別人有，自然也難免眼紅嫉妒。于是，對高考狀元的宣傳不僅年年都有，而且年年加碼，年年升級，大有愈演愈烈的趨勢。
在這種情況下，嚴令禁止宣傳“高考狀元”“高考升學率”，有重要的現(xiàn)實意義。有人認為，對于這種宣傳“一刀切”地禁止過于嚴厲，有些矯枉過正。但是，對于某些難以根除的社會“頑疾”，不用雷霆手段，無法取得成果。
事實上，教育部一直以來都反對過度炒作高考成績，而且在2017年，教育部還專門對某些地方、學校和教育機構(gòu)過度宣傳高考狀元的現(xiàn)象，專門提出了嚴厲勸誡，明確表示“不提倡宣傳和獎勵高考狀元”。但遺憾的是，苦口婆心的勸誡和“不提倡”，并沒有撲滅那些熱衷宣傳高考狀元者的“熱情”。因此，只有嚴格禁止，不留例外，這一問題才有得以解決的希望。
教育事業(yè)的目標，是培育出有健全人格、優(yōu)秀素養(yǎng)的新一代，而不是專門“掐尖”，只有破除對高考狀元的盲目追捧，這一目標才能最終實現(xiàn)。